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本書分三部分，分別收入德語文學翻譯家謝瑩瑩教授的論文、譯文和回憶性文章。論文部分涉及對卡夫卡、黑塞、文克洛瓦、紮加也夫斯基等作品的研究，譯文主要收入卡夫卡的短篇小說和黑塞的散文，回憶性文章回顧了作者夫婦少時在臺灣、德國求學以及此後來大陸從事學術教學工作的歷程。

本書以小學生心理特點為基礎，以逐步形成正確的行為模式為目標進行編寫。內容主要為學習心理、自我心理、交往心理、生活心理四個方面共90多課。

本書是我社傳統優勢選題“帶你走進博物館”系列叢書之一，主要介紹了廣東民間工藝博物館的歷史、文化、館藏文物、特色展覽等，是對於陳家祠這一全國重點文物保護單位的全景展示。

書稿在啟蒙運動以來整個現代思想轉變的視域之下，以反思啟蒙時期的教育哲學及其價值為切入角度，對現代教育哲學思想形成的歷史脈絡給予了力所能及的闡釋。

1965年WHO宣布臺灣為瘧疾根除區，這是臺灣的驕傲。當年這群醫界前輩如何進行瘧疾防治，如何以醫學外交與世界接軌？ 高雄醫學大學名譽教授 陳瑩霖國立成功大學醫學院臨床醫學教授 韓良誠國立臺灣大學公共衛生學院院長 江東亮國立臺灣大學醫學院內科教授 張天鈞一致推薦 「熱帶醫學」主要是研究熱帶疾病之學門。熱帶疾病包括在熱帶地區發生的所有疾病，其中以感染寄生蟲的疾病占了一半以上。而瘧疾是寄生蟲病之一，

本書是江蘇省社科基金後期資助項目。網絡是計算機技術發展與網絡技術發展相結合的產物，給人類提供了一個完全不同的生存環境。在網絡環境下，大學生的心理健康狀況也產生了巨大的變化。本書認為，應結合網絡時代大學生心理健康狀況有針對性地開展心理諮詢活動，同時廣大心理健康工作者應充分利用網絡的便捷性和即時性特點有效實施心理諮詢活動，提升高校心理健康教育的服務水平。本書分為“主體篇”和“專題篇”，包括“大學生心理

過去，農村幾乎是高齡化社會的象徵，離家求學的年輕人畢業後也幾乎選擇在都市工作；但近年來，越來越多有著大學、碩博士學歷、帶著過往亮麗工作閱歷的年輕人開始出現在農村，不論是回鄉的第二代、第三代，還是嚮往投入農業、行銷農村的有志青年，都讓台灣的農村社區有了截然不同的新風貌。本書採訪了三十位年輕農世代――「農村younger」在農村築夢的故事。從北到南、從西到東，他們各自以不同的嘗試與實踐，迸發無限可能與

本書主要依據教育部修訂中之幼兒園課程活動與綱要所訂定之內涵加以編寫，內容共有九章：第一章首先介紹幼兒園的課程與教學相關理論與背景概念，接著於第二章到第八章分別介紹新課綱中所涵蓋的六領域，包含身體動作、認知、語文、社會、情緒與美感等相關領域之目標、理論基礎、學習內涵、教學原則與教案範例，最後並舉教學實例進行統整課程之說明。 本書主要從實務者的角度出發，讓學習者能了解幼兒教育各領域發展所應涵蓋的內容

◎契合國教108課綱願景：適性揚才、成就每一個孩子。 ◎專為兒童設計的有聲故事，輕鬆奠定歷史學習的興趣。 ◎針對主題人物進行延伸學習，啟動跨域+議題的探索。一個人的憧憬，決定他的胸懷；一個人的心地，決定他的品德 歷史帶給孩子的不僅僅是知識，更是一種思維方式！【10本偉人歷史故事書介紹】 華佗、林肯、李時珍、史懷哲、南丁格爾、玄奘、張騫、蘇利曼、李文斯頓與哥倫布，這些歷史人物曲折的生命歷程、圓融的智慧與生命情操，將透過一則則故事，化為孩子人格成長的沃土。 (一)人物歷史故事 「人物介紹」結合「歷史故事」，讓人知己知彼，理解歷史人物曲折的生命歷程，培養孩子高貴的人格。 (二)從古看今 1則故事＋1篇討論，引導親子共讀，獲得待人處事的智慧！ (三)歷史年代表＋地圖 以圖像化的童趣方式設計故事人物年表以及足跡，幫助孩子掌握故事脈絡，並以前後連貫的邏輯思考學好歷史。 (四)延伸學習——知識補給站 結合十二年國教新課綱理念，運用閱讀策略設計延伸學習單，引導孩子更加深入內容的了解以及議題的探討。「知識補給站」設計者 陳欣希╱臺灣讀寫教學研究學會創會理事長 郭慧玲╱屏東縣凌雲國小 洪燕君╱屏東縣凌雲國小 徐玉恩╱屏東縣潮州國小 黃璟涵╱屏東縣潮州國小 黃偉菖╱屏東縣仁愛國小 謝瑩臻╱屏東大學附設實驗小學 梁淑屏╱屏東縣高樹國小 黃雅雅╱屏東縣同安國小 劉春纓╱屏東縣高樹國小【《與爸媽約會》親子交流手冊介紹】 在這本《與爸媽約會》的親子交流手冊中，我們設計了四大單元，安排許多學有專精的專家學者與見解卓越的社會賢達，和爸爸媽媽進行心靈上的約會，希望能讓您更深入體會這套有聲書好在哪裡，以及如何善加運用它。 （一）「專家說給爸媽聽」：由教育專家現身說法，指引您如何從小培養孩子的說話表達能力，奠定語文基礎，激發想像力，建立對時間及空間的正確概念，並?發孩子對藝術的興趣與欣賞品味。 （二）「和爸媽談心」：我們以十個愛心與冒險人物?主題，分別訪談了十位名人暢談人生的各種問題，希望在輕鬆愉快的聊天中，使您對這十個歷史人物有更深入的體認，並帶給您更恢宏的教育觀念，與更開闊的視野。 （三）「親子頻道」：就「沙沙仔仔奇遇記」的情節，由故事啟發親子交談的靈感，是機會教育的好題材，讓故事發揮最大價值。 （四）「爸媽應該知道」：將故事中相關的各類小常識整理出來，做詳細而正確的解釋，您不妨在孩子

※生活中有書、有書店，真好！ ※書末附日語五十音與青蛙文的對照圖！ 池塘邊的柳樹下有一間青蛙書店。這裡時常有說故事活動。今天店長要讀的三本書分別是深受蝌蚪喜愛的《青蛙「蛋」生了！》、有尾巴的小青蛙們喜歡的《好可怕、好可怕的蛇》和首任店長的故事《開了一間書店的青蛙》。說故事時間結束後，青蛙們可以閱讀自己喜歡的書。在書店最裡面的房間，很多青蛙在此製作書本，用草根製紙，以花果上色，印上青蛙文，新書就完成了！而店長和負責創作繪本的作家青蛙們則在開會，然而作者青蛙陷入了編故事的困境…… 閱讀使心靈滿足，生活有書更美好。與書為伴，森林裡的青蛙們過著滿足又快樂的日子！ 【本書資料】 無注音 適讀年齡：3〜6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀本書特色 1.生活中有書、有書店，真好！ 這是一本擁有溫暖畫風、活潑文字、童趣故事的繪本，一起來看看森林裡的青蛙們是如何過著有書、有書店的快樂生活吧！看完也不禁感嘆一句，生活中有書、有書店，真好！ 2.書末附日語五十音與青蛙文的對照圖 由於這個故事是日本作者創作的，書中的青蛙文是以日語發音，書末附日語五十音與青蛙文的對照圖。如果會日文，你可以自己念念看喔！得獎紀錄 ★日本EhonNavi網站「白金人氣獎」教育界誠摯推薦 文珮君／香港基督教挪威差會主辦信義中英文幼稚園主任 李志軒／臺南市仙草實驗小學校長、「南瀛賞蛙趣」生態筆記書共同作者 李威使／教育部閱讀推手 邢小萍／臺北市永安國小校長 倫雅文／香港中華基督教會協和小學（長沙灣）學校圖書館主任 陳盈達／臺中市大楊國小校長 廖瑞珍／臺北市東湖國小閱讀教師、教育部閱讀推手 劉文尚／雲林縣鎮南國小教師 蔡麗守／新北市海山國小閱讀教師 謝瑩臻／國立屏東大學附設實驗小學教師各地書店感動推薦 Liang／三餘書店巨蟹店員 Miru／一本書店店長 Stacey／好朋友書店店主 江珮瑾／孩好書屋店主 林彥廷／紅氣球書屋主理人 洪毓穗／晴耕雨讀小書院店主 素素／晃晃書店店長 張嘉倪／故事畔店主人 許瓊文／小樹的家繪本咖啡館主人 曾淯慈／梓書房店主 曾琮彥／咖必冊店負責人、「畫圈圈 繪本創作」臉書社團團長 黃淑貞／小兔子書坊坊主 蔡文力／筆耕小書店店長 蔡孟諭／青鳥書店店長 蔡青樺／嶼伴書間主理人閱推達人熱情推薦 Tey Cheng／FB「小學

──綻放希望與蛻變的環境保育綠繪本套書──★榮獲好書大家讀、中小學生優良課外讀物、閱讀起步走★★符合SDGs目標x 絕佳的環境教育綠繪本★★中英雙語‧閱讀故事同時學習英文★【套書特色】★榮獲好書大家讀、中小學生優良課外讀物、閱讀起步走推薦的《挖土機與小花》推出中英雙語版本以及最新續作《挖土機與毛毛蟲》！關於大自然重生、蛻變和希望的故事，締造出溫暖且蘊含環境保護的詩意繪本。★符合SDGs目標x 絕佳的環境教育綠繪本：插畫極具風格，情節彷彿現代寓言故事，耐人尋味！藉由代表城市發展的工程車和象徵自然環境的小花及毛毛蟲，帶出文明發展與環境永續的衝突、保護與省思。★獲親子共讀網站【Read Brightly】選為年度必讀繪本！★中英雙語：在閱讀故事的同時學習英文，認識字彙。【各界好評真摯推薦】 （依姓名筆畫排序）Apple／香港繪本空間Room For Life創辦人Ruby老師／知名英文講師吳在媖／兒童文學工作者李偉文／荒野保護協會榮譽理事長、作家林秀玲／台中故事協會理事長陳欣希／台灣讀寫教學研究學會創會理事長陳嫦玫／《永續小園丁》零廢棄創意改造計畫主持人游珮芸／國立台東大學兒童文學研究所所長黃益玲／香港童夢讀書會創辦人蔡明灑／朗朗小書房創辦人、繪本閱讀推手盧方方／閱讀推廣人賴嘉綾／作家、繪本評論人謝瑩臻／屏東高樹國小教師譚淑娟／閱讀推廣人（依姓氏筆畫序）*******◎重機械與大自然，完全對立的角色，能不能有對話的空間？甚至可以有互相幫助的機會？這不僅是一本環境繪本，更是一本人生繪本。──吳在媖／兒童文學工作者◎看似堅硬剛強的挖土機，有最溫暖柔軟的心。看似脆弱無助的小野花，有傳承生命的種子。令人深思與激發行動的故事。──游珮芸／國立台東大學兒童文學研究所所長◎「挖土機」象徵城市發展，「毛毛蟲」和「小花」象徵自然生命之始，脆弱但滿有生命力，這種柔弱的特質吸引挖土機產生鐵漢柔情，努力給牠們遮風擋雨，爭取生存空間。作者巧妙地用這種奇妙的矛盾帶出別有用心的提問：人文與自然是否必然對立？小小讀者不妨細讀以作思考。──黃益玲／香港童夢讀書會創辦人◎勇敢的挖土機不但用行動義無反顧做自己，更帶領我們看到了生命裡真正重要的，不是無止境的向外追求，而是一直就存在身邊的「美」與「愛」。──蔡明灑／朗朗小書房創辦人、繪本閱讀推手◎機械的速度很快，迅速用鋼筋包裹人心。但唯有生命能影響生命，一朵柔弱