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本書在經濟發展新常態,勞資衝突加劇的背景下，從政府角度分析勞資合作路徑問題。首先構建勞資關係演化博弈模型，用以證明平衡的勞資關係是勞資合作的關鍵；其次，用演化的方法尋找勞資關係演化規律與演化路徑，確定勞資關係轉變的關鍵點，為實現勞資合作提供基礎；再次，比較西方發達國家勞資合作路徑，發現政府的行為選擇是導致了美德日等國在勞資合作路徑中的分叉，並演化成不同勞資體系的關鍵；通過比較發達國家勞資合作路徑的

本書以馬克思勞資關係理論為基礎，借鑒博弈與複雜網絡工具來研究勞資關係演化規律與勞資合作路徑，這為探尋中國特色勞資關係提供了新視角。首先，指出了學界基於微分方程的演化博弈來分析勞資關係演化的局限性，運用非合作博弈聯盟分配理論構建了“非對稱鷹鴿模型”的參數設置，並把模型放到具有不同拓撲結構的複雜網絡中進行仿真，分析了勞資關係的拓撲結構對勞資合作的影響；其次，揭示了勞資關係演化的一般性規律與特殊規律、一般路徑與特殊路徑以及勞資關係演化機制，指出了勞資力量平衡是勞資關係演化進入合作常態階段的關鍵，分析了政府構建勞資合作路徑比一般自主演化路徑的優勢；然後，比較了美國、德國勞資合作路徑演化是否符合勞資關係演化規律，並具體分析其勞資演化階段及其合作結構，揭示了勞資合作路徑與歷史、社會的匹配性與缺陷；再次，研究了中國特色勞資關係演化路徑，指出了我國勞資合作的特色，揭示了中國特色勞資關係的演化路徑與歷史、社會的匹配性，特別是十八大以來政府對勞資合作關係的制度構建，使勞資合作關係出現新路徑，並對現階段勞資關係所面臨的新困難進行剖析；最後，針對這些新困難，對構建勞資和諧合作關係提出了政策建議。

本書主要從理論與實踐兩個層面對大學生法律維權與實踐問題進行研究和探討。上篇是理論部分，第一章主要介紹了權利的概念、發展形態以及大學生權利內容。第二章闡述了大學生維權制度變遷，大學生法律維權現狀及原因分析，並對高校大學生法律維權教育改革進行探索。第三章論述了大學生法律維權的人本主義理論和權利救濟理論兩大理論基礎，第四章對大學生維權路徑進行探索。下篇是案例部分，選取了現實生活中大學生極易構成刑事犯罪的幾個方面進行研究，包括大學生故意傷害、交通肇事、考試作弊案例、財產犯罪（搶劫）案例進行研究，儘量減低對自身現實和未來的不利影響。