三民網路書店 / 搜尋結果

內容特色：「科技融入學習領域 資訊科技教學應用」「資訊科技與教學應用」一書乃呼應新世代教育變革所需，內容涵括了資訊科技使用之相關議題的解析、資訊科技於教學應用之理論及模式的探究與資訊科技應用於教學之實務技能的介紹。全書體系一貫，單元自成獨立體系，內容兼顧三大面向，從科技融入教學的理論至實務等均有完整深入的論述，尤其對於資訊科技如何融入教學更有詳細的說明，內容可作為國民中小學教師在職進修之參考書籍；亦可作為大專院校師資養成教育中有關電腦與教學、電腦在教育上的應用等相關學科之課堂用書，此外，也是資訊教育相關系所教學之參考用書。全書內容包括三大篇十四章，書中所述內容豐富、脈絡清晰完整：第一篇為資訊科技之教學應用的相關議題篇，包括網路學習的特性與相關議題、資訊倫理與人文素養、線上危機與網路安全、資訊流通與網路隱私權等；第二篇為資訊科技之教學應用的理論建構篇，包括網路教學情境規劃及其教育應用、科技於教育上的應用原則、 科技接受模式及其教學應用、科技融入學習領域的教學應用、知識經濟、知識管理與創新經營等；第三篇為資訊科技之教學應用的實務設計篇，包括 VBScript 於教學上的應用－線上測驗題的編製、試算表及其教學上的應用、網頁設計的實務－建置數位化素材、數位化素材的彩妝師－影像圖檔設計及數位化素材的輔助師－視訊多媒體製作等。◆資訊科技使用之相關議題的深入解析◆科技融入教學之理論應用的完整說明◆資訊科技使用之實務技能的詳細介紹

「科技融入學習領域資訊科技教學應用」「資訊科技與教學應用」一書乃呼應新世代教育變革所需，內容涵括了資訊科技使用之相關議題的解析、資訊科技於教學應用之理論及模式的探究與資訊科技應用於教學之實務技能的介紹。全書體系一貫，單元自成獨立體系，內容兼顧三大面向，從科技融入教學的理論至實務等均有完整深入的論述，尤其對於資訊科技如何融入教學更有詳細的說明，內容可作為國民中小學教師在職進修之參考書籍；亦可作為大專

收錄「原住民族土地政策」、「兒童及老人保護政策」兩類論文共十篇，是作者在法律研究與社會科學間嘗試跨界對話的心得，寫作素材除了納入描述性統計外，也運用了專家訪談、參與觀察、檔案分析、個案研究等質性方法，有助於讀者開展經驗法學與社會政策的視野。