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本書著重於一般法律學的基礎知識以及對我國主要法律的概述，並兼有國家考試的內容導向，對於有心學習法律與準備國考的學生與社會人士，將有助於建立起法學的基礎知識。

將憲法學中被認為是重要基礎的構成部分，分為四編探討，即憲法基本理論、憲法基本權利、國家基本機關、國家基本制度，並融合學說原理及實證憲法

傳統中國的政治法律觀在西方現代民主法治觀下往往被評價是「法制」，而非「法治」，究其緣由乃是傳統法律並未體現西方現代人有關人民主權、法律的自主性或是以法律保障平等自由的理念。現在，台灣社會實踐民主法治，實已經將西方民主法治原理作為社會法意識來源。法治是法律的民主化，因法治得而防止政府濫權、保障人權、鞏固民主。法治，應該是實質法治，而非形式法治，才是符合我片期望的民主社會生活。另隨著資訊科技與生物科技

本書以憲法思維的導論模式，將憲法學中被認為是重要基礎的構成部分，分為四編探討，即憲法基本理論、憲法基本權利、國家基本機關、國家基本制度，並融合學說原理及實證憲法，在各章節中勾勒憲法的理想圖像，以及對憲法/憲政的實際描述，使讀者能夠明瞭並解釋憲法/憲政議題當中的種種因素。

羅爾斯（John Rawls, 1921-2002）是當代最具影響力之一的政治哲學家，1971年《正義理論》（A Theory of Justice）出版後，引起學界熱烈的討論，亦使《正義理論》成為當代重要經典鉅著。本書是從法治視野銓索羅爾斯的《正義理論》，將「兩個正義原則」視為權利表述，並以正義至上，法治之本為上位規範，使讀者能夠理解羅爾斯的《正義理論》中的種種法正義要素，進而闡揚法正義評價的必要性，以反思民主立憲國家中的正義問題。雖然羅爾斯的《正義理論》已影響西方學界三十餘年，但在國內法學界的討論卻還相當欠缺，而本書所作的基礎性研究，期望可為關心「正義」這個議題的讀者，提供進一步深化發展的地基作用。

本書旨在建立起有關智慧財產權法的基礎法律概念，進而有效連結智慧財產權法與其他知識領域的事物判斷，相得益彰於理論與實際的綜合知識能力。 本書作者在法學領域任教多年，對教師授課及學生研讀時的需求十分熟稔。本書除了依法律體系的分層撰寫，讓讀者可以從本書目錄找到關鍵的法律術語及其概念之外，也依學期授課時程將全書規劃為十七講，可做為教師安排授課進度參考。 智慧財產權範圍很廣，最主要的有《著作權法》、《商標法》、《專利法》及《營業祕密法》，這四項對大專學生來說也是必備的知識，各大專院校也普遍開課提高學生在智財權方面的法律素養。 所有的創作與科研發明，都牽涉到智慧財產權中的著作權、專利權，例如視覺藝術、音樂及表演藝術、工藝產業、電影產業、廣播電視產業、出版產業、廣告產業、產品設計、設計品牌時尚產業、建築設計、數位內容等。此外，所有產業的經營，都需有商標權的概念；在職場任職也需對營業秘密法有所認知。因此，「智慧財產權」成為全國各大學院校專業系所、通識教育的熱門課程，更受到社會大眾的普遍重視。 近年來有關學術倫理事件頻傳，許多政府官員、大學教師、研究生的計畫、著作論文等，因涉及學術倫理疑慮而被停權，甚至被撤銷學位。因此，教育部、科技部乃大力推動學術倫理，各大學也因應成立研究誠信或學術倫理辦公室，建立違背學術倫理案件的處理機制，防止不當研究行為的發生。本書從第五版起在「著作權」章中新增有關「學術倫理」的探討。 另外，網路蟑螂，亦即無權利人搶註他人商標文字，惡意搶註為網域名稱進行兜售出租或淡化商標的行為也經常發生。本書從第五版起在「商標權」章中加入了網域名稱與商標權的介紹，提醒商標權人瞭解商標與網域名稱的關係以保護其權益本書網域名稱與商標權單元可提醒商標權人瞭解商標與網域名稱的關係，才能保護其權益。 第九版主要是根據最新的法令修訂：《著作權法》(111.6.15)、《商標法》(112.5.24)、《專利法》(111.5.4)、〈專利法施行細則〉(109.6.24)、《智慧財產及商業法院組織法》(112.4.26)、《營業秘密法》(109.1.15) ，提供讀者明瞭修正後的法律動態。

本書旨在建立起有關智慧財產權法的基礎法律概念，進而有效連結智慧財產權法與其他知識領域的事物判斷，相得益彰於理論與實際的綜合知識能力。 本書作者在法學領域任教多年，對教師授課及學生研讀時的需求十分熟稔。本書除了依法律體系的分層撰寫，讓讀者可以從本書目錄找到關鍵的法律術語及其概念之外，也依學期授課時程將全書規劃為十七講，可做為教師安排授課進度參考。 智慧財產權範圍很廣，最主要的有《著作權法》、《商標法》、《專利法》及《營業祕密法》，這四項對大專學生來說也是必備的知識，各大專院校也普遍開課提高學生在智財權方面的法律素養。 所有的創作與科研發明，都牽涉到智慧財產權中的著作權、專利權，例如視覺藝術、音樂及表演藝術、工藝產業、電影產業、廣播電視產業、出版產業、廣告產業、產品設計、設計品牌時尚產業、建築設計、數位內容等。此外，所有產業的經營，都需有商標權的概念；在職場任職也需對營業秘密法有所認知。因此，「智慧財產權」成為全國各大學院校專業系所、通識教育的熱門課程，更受到社會大眾的普遍重視。 近年來有關學術倫理事件頻傳，許多政府官員、大學教師、研究生的計畫、著作論文等，因涉及學術倫理疑慮而被停權，甚至被撤銷學位。因此，教育部、科技部乃大力推動學術倫理，各大學也因應成立研究誠信或學術倫理辦公室，建立違背學術倫理案件的處理機制，防止不當研究行為的發生。本書從第五版起在「著作權」章中新增有關「學術倫理」的探討。 另外，網路蟑螂，亦即無權利人搶註他人商標文字，惡意搶註為網域名稱進行兜售出租或淡化商標的行為也經常發生。本書從第五版起在「商標權」章中加入了網域名稱與商標權的介紹，提醒商標權人瞭解商標與網域名稱的關係以保護其權益本書網域名稱與商標權單元可提醒商標權人瞭解商標與網域名稱的關係，才能保護其權益。 第八版主要是根據最新的法令：《著作權法》(111.6.15)、《商標法》(111.5.4)、《專利法》(111.5.4)、〈專利法施行細則〉(109.6.24)、《智慧財產及商業法院組織法》(109.1.15)、《營業秘密法》(109.1.15) 修訂，提供讀者明瞭修正後的法律動態。

本書包含資訊隱私權、網路著作權、電子商務、網路消費者保護、網域名稱爭議處理機制、電腦網路犯罪等有關資訊生活與法律的基本概念。 各章節依照案例內容，設計對話教學模組，全書計有30個案例引導、52個提問／對話及解題活動，以及10個各章回顧與案例延伸。透過案例與對話教學模式，將能喚起學生學習法律的興趣，並培養以法律概念思索社會現象的獨立判斷能力。

‧本書是由具哲學 (倫理) 背景之學者偕同具護理 (臨床) 實務背景之專業人，以現實具體個案解析的方式合作撰寫而成。‧本書區分為婦產科、兒科、內外科、急重症以及安寧緩和醫療等五個分科，每個分科蒐集3~5個案例合計共20個案例，從真實個案中運用一定之步驟 (方法) ，兼顧理倫與實務，一一進行解析且提出具體行動之規劃與建議。‧本書所使用之解析步驟與倫理原則，皆強調隱含於每一個人內在因素而影響個人之道德

一般學校憲法教育往往採取經院式的課程講授方式，著重在法條邏輯與學說記憶，這使得學生過度「慣性地」信任憲法為文義上的根本性，體系上與規範效力上的最高性，但卻忽略了對實際憲政運作的討論，加深公民與憲法意識的縫隙，而當憲法距離公民愈遠，憲法失去了尊嚴和人民對它的確信，那麼就等於宣告憲法的衰亡。因此，本書響應教育部發展憲法案例式教材的方向，肯認要瞭解憲法，不能只是形式上、法條上來論其意義，而應該要憲法識的

■ 本書優點特色1.說明憲法的基本意涵、精神，了解憲法條文的目的與意義。2.各章詳列憲增修條文內容，並列舉制憲與修憲的過程與要點。3.本書內容可啟迪讀者對修憲或制憲的思維。 ■ 內容簡介本書為了幫助大學、技職校院同學選修「中華民國憲法」共同課程，用深入淺出方式介紹我國憲法的重要內涵，全書共分十一章，第一章緒論：介紹憲法的基本概念、第二章中華民國憲法之制定與演進：簡述制憲過程與增修原因、第三章憲法

本書主要是「孫中山民權思想與臺灣政治發展」學術研討會學者所提之論文，共收錄劉阿榮、林國章、廖達琪、龐建國、徐振雄、洪泉湖、周陽山、黃城、李偉敬、鄭博元、吳建忠、李酉潭、李炳南、陳丹丹及謝易達等學者專家的12篇論文，主要針對孫中山的民權思想為主的論述，並以《孫中山民權思想的省思：兼論臺灣的民主》為書名刊行。