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揹帶 （客語） （華語）這條揹帶 這條揹帶揹過當多人 揹過很多人 一代傳過一代 一代傳過一代細嬰兒貼緊背曩 嬰兒貼著背脊恬恬睡快快大 靜靜睡快快長大揹帶絆緊阿姆个奶姑 揹帶收束著母親的乳房斯毋驚肚屎會飫著 就不怕肚子會餓著了這條揹帶長又長 這

本書為以客語創作的詩集，並附有華語對照。

「台灣詩人選集」的編選宗旨，在於呈現台灣詩、自二次世界大戰後至二十一世紀初，多元而豐富的風貌。從台灣新文學運動萌發以來，台灣詩不斷受到包括西方現代主義文學等外來文學思潮的影響，也呈現各個階段不同的變貌。受到外來文學思潮不斷衝擊、激發的台灣詩；一方面固然不停地尋求台灣詩的立足點，也就是自我定位，不停地追求、探索自己的詩與台灣、台灣的人和台灣的土地的關係。另一方面也必然要不停地追求詩的文學美學，思索如

收集二十四位客語書寫現代詩作者──杜潘芳格、羅浪、葉日松、范文芳、彭欽清、曾貴海、黃卓權、羅肇錦、利玉芳、陳寧貴、陳黎、張捷明、黃子堯、江昀、黃有富、羅思容、彭歲玲、張芳慈、葉國居、劉正偉、劉慧真、邱一帆、羅秀玲、彭瑜亮，跨足老、中、青三代，每人以一至六首不等的作品呈現目前客語現代詩的書寫風景。探索各自深入土地關懷客家的豐碩成果，宛如生根番薯，落泥更護土。

本書是配合「客語學習分級教材」－初階第一級第一冊教材所編寫的教師手冊，提供教師教學時的參考，作為指導學生學習之用。本書有四個單元，每個單元有二、三課不等，每課的內容依序為：文體、教學時間、設計理念、教學目標、譯文、詞語解釋、情境圖解說、教學活動示例、聽說練習教學指導及教師百寶箱等。

本教材是依據本會於民國九十六年訂定的「客語學習分級(齡)架構」所編輯的客語分級教材。以漸進方式，輔導學生增進客家語的閱讀、寫作能力。並培養學生運用客家話思考、發表的興趣。本教材的編寫，係依據兒童的生活經驗、學習心理。老師教學時應參考教師手冊，以學生為主體，充分運用語文遊戲、活動，以達成聽、說、閱讀、寫作的教學目標。並把握啟思、情意教學，以豐富學生的人文素養。

本書是配合「客語學習分級教材」－初階第一級第一冊教材所編寫的教師手冊，提供教師教學時的參考，作為指導學生學習之用。本書有四個單元，每個單元有二、三課不等，每課的內容依序為：文體、教學時間、設計理念、教學目標、譯文、詞語解釋、情境圖解說、教學活動示例、聽說練習教學指導及教師百寶箱等。

本教材是依據本會於民國九十六年訂定的「客語學習分級(齡)架構」所編輯的客語分級教材。以漸進方式，輔導學生增進客家語的閱讀、寫作能力。並培養學生運用客家話思考、發表的興趣。本教材的編寫，係依據兒童的生活經驗、學習心理。老師教學時應參考教師手冊，以學生為主體，充分運用語文遊戲、活動，以達成聽、說、閱讀、寫作的教學目標。並把握啟思、情意教學，以豐富學生的人文素養。

本書收錄客委會主辦的「參詳．當代客家文藝沙龍」系列座談精華紀錄，共有五大篇章，分別為客家歷史研究、客家語言保存與推廣、臺灣文學裡的客家力量……等，另收錄三場客籍文學家走讀精彩側記，全書搭配全彩圖片，讓讀者閱讀時能共同進入沙龍座談場域。 〈歷史〉系列由張維安作為召集人，主持四場〈客家歷史研究〉沙龍；〈語言〉系列由洪馨蘭作為召集人，主持四場〈語言保存與推廣的前線力量〉沙龍；〈文學〉系列由朱宥勳作為召集人，主持三場〈臺灣文學裡的客家力量〉沙龍。 有別於沙龍場的思辯場，以另一種方式記錄。本書兩場分別由召集人高翊峰、張芳慈主持，針對不同主題進行討論，展現客家文化的更多面向。 文學走讀三場〈池畔的文學巨樹──桃園龍潭鍾肇政文學走讀〉、〈小說、老宅、佐茶香──新竹北埔龍瑛宗文學走讀〉、〈向光～草木有情──新竹新埔杜潘芳格文學走讀〉，跟著導覽人的步伐，走過故事中的熟悉場景，重新認識作家們的故鄉。 由客家委員會主辦，財團法人台灣文學發展基金會所執行的「參詳camˊ xiongˇ」，取自客語音譯，代表商議共謀之意。由鍾永豐擔任總策展，邀請各領域召集人組織「參詳．當代客家文藝沙龍」，210位學者、專家、工作者的強大陣容，我們將2021年9月至2022年8月中的42場沙龍、 6場走讀，經謄稿、精鍊與加注，並集結成冊。

本書收錄客委會主辦的「參詳．當代客家文藝沙龍」系列座談精華紀錄，共有五大篇章，分別為客家音樂、客家戲劇、客家深度影劇……等，另收錄三場客籍文學家走讀精彩側記，全書搭配全彩圖片，讓讀者閱讀時能共同進入沙龍座談場域。 〈音樂〉由葉雲平作為召集人，主持三場〈當客家成為流行樂：When“Hakka”Goes Pop〉沙龍，從流行音樂產業與市場的角度觀看客家音樂；〈戲劇〉由鍾喬作為召集人，主持三場〈當代客家戲劇〉沙龍，回溯當代客家劇場的發展脈絡，並探討它的各種可能；〈影劇〉由湯昇榮作為召集人，主持三場〈客家深度影劇〉沙龍，回顧客家影劇之路，特別是被譽為近年最成功的臺劇《茶金》，不僅製作精良、考究細緻、演繹深刻，且其劇情及美術風格緊密呼應臺灣史。 有別於沙龍場的思辯場，以另一種方式記錄。本書四場分別由召集人吳德亮、張芳慈、羅思容、鍾秀梅主持，針對不同主題進行討論，展現客家文化的更多面向。 文學走讀三場〈苦楝花開的時節─新竹．苗栗吳濁流文學走讀〉、〈藥學詩人與水果之鄉─苗栗卓蘭詹冰文學走讀〉、〈歸鄉，回家的路─高雄美濃．屏東大路關鍾理和與鍾鐵民文學走讀〉，跟著導覽人的步伐，走過故事中的熟悉場景，重新認識作家們的故鄉。 由客家委員會主辦，財團法人台灣文學發展基金會所執行的「參詳camˊ xiongˇ」，取自客語音譯，代表商議共謀之意。由鍾永豐擔任總策展，邀請各領域召集人組織「參詳．當代客家文藝沙龍」，210位學者、專家、工作者的強大陣容，我們將2021年9月至2022年8月中的42場沙龍、 6場走讀，經謄稿、精鍊與加注，並集結成冊。

以心理學的起源與分支為始，在簡介人類各階段發展後，逐一介紹心理學領域中各相關主題，協助讀者有系統的認識心理學的主要領域及重要理論。在理論闡釋的同時，輔以生活實例配合說明，深入淺出，提供更符合幼保及相關科系學生之學習需求。唯有健康的心理，才會有健康的生活習慣及身體的健康，而增進更大的幸福，故特闢「健康心理學」一章，簡介此一新興的心理科學研究領域。