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韓國網路書店讀者9.7星評，蟬聯家庭類書TOP 100 四週 知名兒童精神健康醫學科教授，以發展理論結合諮商經驗， 全面解答父母關於幼兒&兒童的情緒、心理、社會性、行為等問題， 紓解育兒困境，讓孩子在安穩的家庭關係中健康成長！ ・面對「孩子還不會說話」的情況，應該觀察到什麼時候？ ・孩子總是黏著媽媽，正常嗎？ ・面對固執與耍賴的孩子，我應該要等多久？ ・一說去幼兒園，孩子就大哭大鬧，我該不該堅持送他上學呢？ ・要如何減少自己發脾氣的情況？也讓孩子學會情緒調節？ ◎運用發展理論×教養原則，掌握孩子的成長節奏，在教養光譜中尋找專屬育兒解答！ 「為什麼我的孩子會這樣？」、「我能成為好父母嗎？」⋯⋯在教養這趟漫長的旅程中，憂心的家長總是不停地叩問，質疑自己的同時，也對孩子失去信心。首爾大學兒童與青少年精神科專家崔治鉉教授，為了幫助有心理、情緒和行為問題的兒童與青少年，在本書中指出，讓父母感到棘手、親子間發生矛盾的問題，大多是因為缺乏對孩子成長過程的理解所致。崔教授以長年的諮商經驗，結合科學客觀的「發展理論」框架，將依附、心理社會發展、認知發展、分離與個體化⋯⋯等理論化繁為簡，圖解各階段的語言、運動等行為特徵與發展里程碑，協助父母掌握成長訊號，多角度理解幼兒的經驗與發展課題，培養孩子的信任感、自律、想像力與人際關係！ ・發展不只有前進，也可能有倒退的情形？ ・針對各成長階段，父母要怎麼掌握相應的態度與行動，才能讓孩子好好成長？ ・育兒不是非黑即白！如何考量孩子不配合的原因、父母的反應，找到最適合的解答？ ◎教養三核心：給予×調整×管理，培養「教養效能感」，養出獨特的孩子 教養不是考試，不能死背習題，而是必須按照原則、階段找出解決方法，才能採取適當對策，提高教養效能感！崔治鉉教授在書中列舉許多諮商實例，提出父母需要根據孩子的發展階段與情況危急程度，謹慎地平衡「給予」與「調整」，並反思、管理自身、家庭關係與對孩子的期待，站在親子雙方的立場思考，克服教養過程中可能面對的困境，良性調整親子關係！ ・從嬰兒期、學步期至青春期，什麼情況應該介入、說明？何時應該勸導、靜觀？ ・如何給予孩子適當的挫折，讓他們養成延遲欲望與滿足的能力？ ・不同階段的語言晚熟、拒學、聽不懂指令⋯⋯等情況，應該採取什麼對應方式？ ・父母可以對孩子發脾氣嗎？是誤解孩子，還是內心有所不安呢？ 不想老是對孩子怒

【韓國知名小兒心理醫生的安心教養法】接納敏感特質，找出天生優勢，就能減少孩子的不安，爸媽也不再心累累！ ★2022年韓國文化觀光部「世宗圖書文科類」選定圖書 ★韓國網路書店Yes24、教保書店、阿拉丁9分好評，兒童心理學、親子教養類暢銷書 你的孩子是不是： 即便一點小事也會受到驚嚇，有時會無緣無故哭鬧；對第一次看到的人事物或陌生的地方容易緊張；容易被他人意見影響，或是過度謹慎小心…… 細膩又敏感的孩子，像是渾身是刺的刺蝟，究竟該怎麼擁抱他們呢？ l 孩子不是愛惹麻煩，只是比較「敏感」！身為首爾大學兒童與青少年精神科專家，崔治鉉醫師在治療兒童和青少年心理、行為及情緒問題上，擁有豐富的經驗。他發現有些孩子不是特別難搞，而是具有「高敏感」特質，他們比一般孩子「容易接收到更多刺激」，或是「對刺激的反應更強烈」。然而，只要學習調適，就能將敏感轉化成優勢！ ▲ 即便一點小事也會受到驚嚇，有時會無緣無故哭鬧→ 通常代表孩子的感官能力特別敏銳，觀察孩子特別敏感之處，可能具有較高的藝術天分 ▲ 極度抗拒第一次看到的人事物或陌生的地方，容易緊張→ 代表對週遭環境有敏銳的觀察力，且思考周全仔細 ▲ 經常被他人意見影響，或是過度謹慎小心→ 共感能力強的人，能及時了解對方的需求，也注重細節，很適合與人團隊合作 l 13條安心教養原則，對準敏感孩子的需要由於每個孩子敏感的方面和程度都不同，因此沒有一體適用的教養法。書中以各種狀況為例，具體說明教養態度的不同呈現，並統整出13條教養原則。只要父母遵守原則、心態正確，就能找到最適合的教養方法。 【情境1】孩子每天都吵著不想去上學Ÿ 首先，請接納孩子不想去上學這件事，並盡可能不讓孩子覺得自己做錯事。Ÿ 接著陪孩子一起找出緩和焦慮的方法，練習適應幼稚園環境。Ÿ 最重要的是，如果確定要送孩子上學，父母的態度就要堅定，才能給孩子安全感。 【情境2】孩子情緒很不穩定，一不順他的意就大吵大鬧Ÿ 父母必須制定明確的界線與標準，同時也要讓孩子學會如何