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本教程采用面向仟務的編排方式來組織教學內容，通過一個個實用軟件的開發過程，來逐步引出大綱規定的所有知識點。目的是為了更加順應教學規律、更好地適應教學對象、更高地激發學生的學習積極性，從而取得更仕的教學效果。教程所選擇的開發任務為一套能激發學生興趣的、實用的、綜合性的桌面應用程序，包括計算器、汜事本、圖片瀏覽器、畫板、多功能時鐘、日歷與備忘、遊戲、通訊錄、生詞助手等，最后將它們集成為一個套裝軟件。在

《高等學校計算機基礎教育規劃教材：面向任務的Visual Basic程序設計教程（公共基礎版）》採用面向任務的編排方式來組織教學內容，通過一個個實用軟件的開發過程，逐步引出大綱規定的所有知識點。目的是為了更加順應教學規律、更好地適應教學對象、激發學生的學習積極性，從而取得更佳的教學效果。本教程涵蓋了教學大綱的所有知識點，包括窮舉法、迭代法、二分查找、排序算法和矩陣運算等經典算法。每一個任務單元都提

《高等學校計算機基礎教育教材精選：大學計算機應用基礎實驗教程（第3版）》為國家精品課程“大學計算機應用基礎”的配套實驗教材，突破了傳統的實驗教程編寫模式，不僅能輔助主教程實現課程知識的驗證，而且依據課程知識主線，以實際應用為目標，精心設計了一組內容新穎、涉及面廣、應用性強的操作任務。實驗教程以具體操作任務為驅動，將基礎知識與實踐技能融入實際的操作過程之中，既激發了學生的學習興趣，又培養了學生的實踐

本教程為國家精品課程“大學計算機應用基礎”的配套教材，以嶄新的思路進行設計和編排。全書以實際應用為目標，力圖將計算機基礎知識介紹和應用能力培養完美結合。《大學計算機應用基礎教程（第3版）》主要特點是：針對以應用知識和技能介紹為主的章節，配以應用任務作為範例講解；較大篇幅地增加了計算機網絡技術、多媒體技術和數據庫技術的內容；採用Windows 7和Office 2010等主流軟件環境；考慮到主教程、實驗教程、輔助教學資源和教學專用網站的分工，側重於知識和技能的闡述，與其他部分內容相對獨立，相互融合。本教程和配套的《大學計算機應用基礎實驗教程》是《大學計算機應用基礎立體教程》的主要組成部分，其他組成部分還有多媒體教學課件、課程實驗資源、上機練習和考試評價系統和教學素材，以及提供遠程學習、備課、討論、練習、考試評價和資源下載等教學支持手段的教學專用網站。 本教程可作為大學本科和高職高專學生學習“大學計算機應用基礎”課程的教材或計算機愛好者的自學讀本。