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本書大學本科師範類專業教材，全書共有九章內容，主要內容包括教師教育概述（教師與教師教育概述、教師教育發展史）、教師資格制度（教師資格制度簡介，教師資格制度發展的歷程，我國現行教師資格制度）、教師的職業理念（教師的教育觀，教師的學生觀，教師的教師觀）、教師的法律觀（教育法律、法規概述，我國主要的教育法律、法規，教師的權利與義務，學生的權利與義務）、教師職業道德（教師職業道德概述，中小學教師職業道德規範，班主任職業道德規範，教師職業行為）、教師的文化素養（教師的歷史素養，教師的科學素養，教師的文學素養，教師的藝術素養，教師的傳統文化素養）、教師的基本能力（教師的信息處理能力，教師的邏輯思維能力，教師的閱讀理解能力，教師的寫作能力）、教師的職業技能（教學設計技能，教學實施技能，教學評價與反思技能）、教師的職業形象（教師職業形象概述、教師課堂教學禮儀）。這樣的內容設計力求使本書成為教師教育專業學生在教師專業發展的初級階段能夠切實提高各項素質與能力，讓學生的綜合素質得以提升，為學生將來從教奠定堅實的基礎。
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