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商品簡介

作者簡介

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目次

當今大部分的學校普遍采用傳統的班級授課制,面對個性不同、學習水平各異的學生,教師采用同樣的教材、同樣的教學方法,以及布置同樣的作業,學生難免遇到提前完成或者完不成等問題,這是當今教學的現狀,乃至通病。

為了解決這一問題,教師應該學會在課堂中使用差異化教學,全英教育技術創新獎(BETT)獲得者作者麥克·格爾森為教師打造了100個差異化教學的方法,包含了:

25種課堂活動 15種課堂提問,打造差異化課程

15個課堂任務,聚焦課堂學生

25種課堂教學策略,提煉教師授課精髓

20種課堂詞語和寫作策略,提高學生表達能力

這100個不同的教學策略、活動和技巧,這些現成的策略,各學科、各年級的教師拿來就可以用,無論學生的成績或能力水平如何,都能確保學生取得優異的進步。

麥克·格爾森,英國中小學教育研究者,致力于研究新科技手段在教學中的運用,所在教研團隊獲2016年全英教育技術創新獎(BETT)。他研發的在線教學資源已被180個國家的350萬教師使用。長期擔任教師培訓師,幫助教師取得成就,提高課堂效率。

格爾森的多部著作高居英國教育類圖書榜單。其《從備課開始的50個創意教學法》自引進中文版以來,大受中國教師歡迎,成為年度教育暢銷品種。

本書是暢銷書《從備課開始的50個創意教學法》作者代表作、備受英美教師歡迎。在這本書中,作者為教師打造了100個差異化教學的方法,教師如果能有效利用差異化教學方法,將能夠幫助學生掌握有效的學習方法、更好地理解、分析、應用課堂知識,*終實現跨度的進步。

這100個不同的教學策略、活動和技巧,這些現成的策略,各學科、各年級的教師拿來就可以用,無論學生的成績或能力水平如何,都能確保學生取得優異的進步。

將幫助教師顯著提升課堂教學成效,實現差異化教學的益處,提高學生的分析能力、學習能力,*終有效提高學生成績。

第一章 什麼是差異化教學

第二章 25種課堂活動 打造差異化課程

課堂活動1:“坐針氈”游戲

課堂活動2:蘇格拉底式的對話

課堂活動3:開放式任務

課堂活動4:任務“分步走”

課堂活動5:提供可選擇的多種完成方式

課堂活動6:提供可選擇的多種任務

課堂活動7:小組合作

課堂活動8:結對合作

課堂活動9:課堂討論

課堂活動10:卡片游戲

課堂活動11:配對、分組與排序游戲

課堂活動12:設計簡報

課堂活動13:設計任務清單

課堂活動14:成果展示

課堂活動15:案例教學法

課堂活動16:探索式學習

課堂活動17:作業拼盤

課堂活動18:成果拼盤

課堂活動19:小組代表

課堂活動20:采訪同學

課堂活動21:定向任務

課堂活動22:組織學生外出參觀或邀請嘉賓進課堂

課堂活動23:課堂表演

課堂活動24:拓展練習

課堂活動25:拓展閱讀

第三章 15種課堂提問:打造差異化課程

課堂提問1:提問墻

課堂提問2:個性化提問

課堂提問3:引導推理思考的提問

課堂提問4:連續提問

課堂提問5:提問帶有挑戰性的問題

課堂提問6:開放性與封閉性並舉

課堂提問7:使用闡釋性問題

課堂提問8:如何設計問題

課堂提問9:設計題組

課堂提問10:需要提供論據的問題

課堂提問11:鼓勵學生提問

課堂提問12:讓學生有思考時間

課堂提問13:改變提問方式

課堂提問14:彈跳式提問

課堂提問15:問題展示

第四章 15個課堂任務:聚焦課堂學生

課堂任務1:讓學生講課

課堂任務2:樹立信心指數

課堂任務3:設置專家角

課堂任務4:充當教師的小幫手

課堂任務5:提供參考答案

課堂任務6:利用知識儲備

課堂任務7:利用個人經歷

課堂任務8:把握自己的學習效率

課堂任務9:計劃在先

課堂任務10:化大為小

課堂任務11:學會求助

課堂任務12:學會自問

課堂任務13:同桌間互問

課堂任務14:借助思維輔助手段

課堂任務15:養成無懼失敗的心態

第五章 25種課堂教學策略:提煉教師能夠做的事情

課堂教學策略1:安排分組

課堂教學策略2:說明及舉例

課堂教學策略3:對話模式化

課堂教學策略4:座位安排

課堂教學策略5:成果模板

課堂教學策略6:評估與創新

課堂教學策略7:布魯姆式提問

課堂教學策略8:兼顧不同水平的學生

課堂教學策略9:學習性評價

課堂教學策略10:建模

課堂教學策略11:制造挑戰

課堂教學策略12:使用不同的媒介

課堂教學策略13:講故事

課堂教學策略14:與我交談

課堂教學策略15:嘗試幽默

課堂教學策略16:設置聽力框架

課堂教學策略17:拓展任務或問題

課堂教學策略18:使用檢查表

課堂教學策略19:贊美錯誤

課堂教學策略20:訓練(形成性反饋)

課堂教學策略21:重新解釋

課堂教學策略22:建模思維

課堂教學策略23:使用VAK

課堂教學策略24:善用數據

課堂教學策略25:引入助教

第六章 20種差異化課堂的詞語和寫作策略

詞語和寫作策略1:關鍵詞

詞語和寫作策略2:簡單的語言

詞語和寫作策略3:展示關鍵詞

詞語和寫作策略4:關鍵詞討論

詞語和寫作策略5:為關鍵詞提供上下文

詞語和寫作策略6:反義詞

詞語和寫作策略7:詞典冠軍

詞語和寫作策略8:結構指南

詞語和寫作策略9:設定句子開頭語

詞語和寫作策略10:寫作框架

詞語和寫作策略11:規劃擬定表

詞語和寫作策略12:廢紙

詞語和寫作策略13:關鍵點和表格

詞語和寫作策略14:個性化寫作

詞語和寫作策略15:圖像

詞語和寫作策略16:先談后寫

詞語和寫作策略17:創建一個詞匯表

詞語和寫作策略18:指出單詞

詞語和寫作策略19:類比

詞語和寫作策略20:表演單詞含義

第七章 結論

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