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商品簡介
目次
商品簡介
孩子的健康成長關係著千家萬戶的幸福，更關係著國家的未來和希望。家庭是一個孩子在從出生到走入社會的過程中重要的生活空間，是培養和教育孩子的重要園地。家庭教育是學校教育的重要延伸和必要補充，具有不可替代的特殊作用。
關鍵期也被稱為「敏感期」，有錯過這個階段就不會再發生的意義，那麼如何把握關鍵期則非常重要。有三幾條建議可以幫助父母把握孩子成長發展的關鍵期，分別是：第一條，家長需要學習；第二條，積極響應孩子的疑問，保護孩子的感受；第三條：耐心觀察與傾聽。
除此之外，我們可以用以下方式提高關鍵期的掌握：
第一，孩子心理關鍵期具有規律可循，父母只要找到關鍵期的規律，就能充分利用關鍵期這一良好時機，採取積極的教育措施促進孩子的健康成長。把握好孩子的關鍵期，順應孩子的心理發展規律，和孩子一起度過這一敏感時期。
第二，有方法可借鑑。只要我們注意觀察，就會發現許多影視作品、文學作品、社會現象中有很多正面的教育實例，我們不僅可以感受到積極教育方式的存在，還能更直觀地學習到策略方法。
第三，父母的欣賞之心。世界上沒有兩片完全相同的葉子，同樣的，這個世界也不存在兩個完全相同的人。每個孩子都是獨特的存在，所以教育不應該機械地固守關鍵期，而應該積極主動地促進孩子的發展。我們可以向他人吸取經驗，但不能完全照搬。我們首先要做的是觀察、瞭解孩子的個體差異，不是隨便什麼方法策略都拿過來用在孩子身上。其實，幫助孩子度過關鍵期最重要的是我們對孩子的愛。沒有這份愛，再積極的教育方式，再好的策略方法，都不能幫助孩子度過這一敏感期。
關鍵期也被稱為「敏感期」，有錯過這個階段就不會再發生的意義，那麼如何把握關鍵期則非常重要。有三幾條建議可以幫助父母把握孩子成長發展的關鍵期，分別是：第一條，家長需要學習；第二條，積極響應孩子的疑問，保護孩子的感受；第三條：耐心觀察與傾聽。
除此之外，我們可以用以下方式提高關鍵期的掌握：
第一，孩子心理關鍵期具有規律可循，父母只要找到關鍵期的規律，就能充分利用關鍵期這一良好時機，採取積極的教育措施促進孩子的健康成長。把握好孩子的關鍵期，順應孩子的心理發展規律，和孩子一起度過這一敏感時期。
第二，有方法可借鑑。只要我們注意觀察，就會發現許多影視作品、文學作品、社會現象中有很多正面的教育實例，我們不僅可以感受到積極教育方式的存在，還能更直觀地學習到策略方法。
第三，父母的欣賞之心。世界上沒有兩片完全相同的葉子，同樣的，這個世界也不存在兩個完全相同的人。每個孩子都是獨特的存在，所以教育不應該機械地固守關鍵期，而應該積極主動地促進孩子的發展。我們可以向他人吸取經驗，但不能完全照搬。我們首先要做的是觀察、瞭解孩子的個體差異，不是隨便什麼方法策略都拿過來用在孩子身上。其實，幫助孩子度過關鍵期最重要的是我們對孩子的愛。沒有這份愛，再積極的教育方式，再好的策略方法，都不能幫助孩子度過這一敏感期。
目次
總 序
緒論 走進孩子成長的關鍵期
一、何為「關鍵期」 7
二、把握關鍵期 10
第一章 三歲看大，七歲看老（行為章）
第一節 隱藏的「文件夾」-- 2～4 歲，培養孩子條理性的關鍵期 15
第二節 糖果對於孩子的誘惑-- 3～8 歲，培養孩子自制力的關鍵期 19
第三節 紅燈停，綠燈行-- 2～7 歲，建立孩子規則意識的關鍵期 25
第二章 學海無涯，快樂作舟（學習章）
第一節 興趣是最好的老師-- 2～5 歲，培養孩子學習熱情的關鍵期 31
第二節 書中自有黃金屋-- 6～8 歲，培養孩子閱讀興趣的關鍵期 36
第三節 好習慣是成功的開始--小學時代，培養孩子學習習慣的關鍵期41
第四節 「行」德「質」高--中學時代，培養孩子學習品行、品質的關鍵期 46
第三章 你若盛開，清風自來（自我章）
第一節 你若愛我，我自為王-- 0～3 歲，培養孩子安全感的關鍵期 53
第二節 我非花草，我是小鳥-- 1～3 歲，培養孩子自主性的關鍵期 58
第三節 人恆過，然後能改-- 7～9 歲，孩子天性釋放的關鍵期 62
第四節 紛紛擾擾我是誰--青春期，孩子自我同一性建立的關鍵期67
第四章 家非襁褓，而是學堂（親情章）
第一節 天使，還是惡魔-- 6 歲以前，培養孩子善良的關鍵期 73
第二節 我的分你一半-
緒論 走進孩子成長的關鍵期
一、何為「關鍵期」 7
二、把握關鍵期 10
第一章 三歲看大，七歲看老（行為章）
第一節 隱藏的「文件夾」-- 2～4 歲，培養孩子條理性的關鍵期 15
第二節 糖果對於孩子的誘惑-- 3～8 歲，培養孩子自制力的關鍵期 19
第三節 紅燈停，綠燈行-- 2～7 歲，建立孩子規則意識的關鍵期 25
第二章 學海無涯，快樂作舟（學習章）
第一節 興趣是最好的老師-- 2～5 歲，培養孩子學習熱情的關鍵期 31
第二節 書中自有黃金屋-- 6～8 歲，培養孩子閱讀興趣的關鍵期 36
第三節 好習慣是成功的開始--小學時代，培養孩子學習習慣的關鍵期41
第四節 「行」德「質」高--中學時代，培養孩子學習品行、品質的關鍵期 46
第三章 你若盛開，清風自來（自我章）
第一節 你若愛我，我自為王-- 0～3 歲，培養孩子安全感的關鍵期 53
第二節 我非花草，我是小鳥-- 1～3 歲，培養孩子自主性的關鍵期 58
第三節 人恆過，然後能改-- 7～9 歲，孩子天性釋放的關鍵期 62
第四節 紛紛擾擾我是誰--青春期，孩子自我同一性建立的關鍵期67
第四章 家非襁褓，而是學堂（親情章）
第一節 天使，還是惡魔-- 6 歲以前，培養孩子善良的關鍵期 73
第二節 我的分你一半-
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