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兒童思維訓練365天：高級篇(全四冊)（簡體書）
- 系列名：小熊教室思維訓練叢書
- ISBN13：9787559812520
- 出版社：廣西師範大學出版社
- 作者：(日)幼兒教育實踐研究生 編著
- 譯者：魏海波
- 裝訂／頁數：平裝／204頁
- 規格：29.7cm*21cm (高/寬)
- 本數：4
- 版次：一版
- 出版日：2019/03/01
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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
商品簡介
《兒童思維訓練365天》源自日本47年的兒童思維課程，是日本幼兒教育實踐研究所幼升小王牌練習冊。本篇在中級篇的基礎上進一步提升，通過讓兒童學習比較重量關係，從不同角度觀察物體、數字的對應、圖形分割、空間位置移動、理解故事內容等思維訓練內容，讓教育與生活緊密結合，夯實兒童思維訓練的結果，提升幼升小的銜接度與發展力。
作者簡介
日本幼兒教育實踐研究所
為日本教育家久野泰可於1972年創辦，該研究所主要著力研究兒童思維發展與實踐，在日本享有“兒童思維教育NO.1”的美譽。多年來，該機構所倡導的“KUNO METHOD”教學法將思維教育理念融入生活情景，讓孩子從小養成良好的思維習慣，受益終身。
為日本教育家久野泰可於1972年創辦，該研究所主要著力研究兒童思維發展與實踐，在日本享有“兒童思維教育NO.1”的美譽。多年來，該機構所倡導的“KUNO METHOD”教學法將思維教育理念融入生活情景，讓孩子從小養成良好的思維習慣，受益終身。
名人/編輯推薦
1.該研究所主要著力研究兒童思維發展與實踐，在日本享有“兒童思維教育NO.1”的美譽，有豐富的幼兒教育實踐經驗。
2.以兒童心理學為理論基礎，梳理了兒童思維發展的特點和教育目標、策略，針對不同年齡段的兒童推出側重點不同的思維訓練方法。全篇分為4冊，幫助幼兒養成定時定量的學習習慣，對兒童思維教育有著引領作用。
3.情景教學的理念，讓教育與生活緊密結合，提倡思維培養比掌握知識更加重要。
2.以兒童心理學為理論基礎，梳理了兒童思維發展的特點和教育目標、策略，針對不同年齡段的兒童推出側重點不同的思維訓練方法。全篇分為4冊，幫助幼兒養成定時定量的學習習慣，對兒童思維教育有著引領作用。
3.情景教學的理念，讓教育與生活緊密結合，提倡思維培養比掌握知識更加重要。
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