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商品簡介

作者簡介

目次

書摘/試閱

得獎作品

★「好書大家讀」選書

◎輕鬆朗誦的詩歌,色彩鮮明的插圖,讓小朋友快樂學習!
◎附有節氣的介紹。認識夏天的六個節氣。
◎書末「動手動腦DIY」活動設計,一起動動腦、發揮創意。

配合開放教育精神,藉由名家創作的兒童詩歌,帶領小朋友認識四季,進而快樂的學習。
人們的文化素養是經由兒童詩歌所啟蒙的。
本套書在春、夏、秋、冬四季兒童詩歌中,領著孩子進入單純的、韻律的、想像的多元學習園地。向小朋友展示著大自然的多姿多彩,讓孩子體會歲時傳承與生活趣味,使人明白學習除了認知,多識草木蟲魚之名外,還要有一顆柔軟的心。
作者杜榮琛創作了二十首兒童詩歌,用他活潑的筆法帶領小朋友認識夏天。知名畫家韓舞麟,運用他特殊的畫風,以滑鼠代替畫筆,彩繪出不一樣的四季。
每冊書末配合春、夏、秋、冬,附有二十四節氣的介紹,以及適合每個季節的美勞、童玩等活動設計,讓孩子獲得九年一貫課程統整的學習效果。

夏天來了誰知道?

認識夏天的六個節氣
小朋友,你知道古人在「氣象報告」這個玩意兒還沒有發明之前,是如何判斷春、夏、秋、冬各個時節的嗎?
其實啊,古人是很聰明的唷!在幾千年前,中國人就已經發明了曆法,並在曆法中將一年分成二十四個節氣。農民們按照節氣來安排所有的農事活動,每個季節都有該做的事,也就是春耕、夏耘、秋收、冬藏。
在二十四節氣中,和夏天有關的節氣共有六個,依序是立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑。農民們為了方便記憶,還將這六個節氣編了一個簡單又好念的口訣:「夏滿芒夏暑相連」,你瞧,這樣是不是好記多了!
你一定很想了解這些節氣到底代表什麼意思吧?別急別急,下面就為你說分明:
立夏:陽曆五月五日或六日(陰曆四月初),「立夏」就是夏天的開始。到了這個時候,初春播種的農作物都已長大了,也是告訴我們夏天就要到了,此時天氣已經相當溫暖,大部分農作物才會迅速生長。有一句農諺說︰「立夏得食李,能令顏色美。」中國人逢年過節,習慣上都吃些別緻豐盛的食物。你知道立夏日一般婦女都吃些什麼嗎?她們會把李子榨成汁,混在酒中來喝,據說能青春永駐,所以稱這種酒為「美容酒」。
小滿:陽曆五月二十一日或二十二日(陰曆四月中),黃河流域一帶種植「冬小麥」,讓麥苗在積雪掩蓋下過冬,積雪溶化成為灌溉用水,四月下旬麥苗已結穗,農民見辛苦有了豐收成果,麥穗結實開始飽滿,因此把這個時節稱為「小滿」。老祖宗有一句農諺「小滿前後,安瓜點豆」,小滿即是農作物已經開始飽滿,人們要努力勤勞地工作了。
芒種:陽曆六月六日或七日(陰曆五月初)。黃河流域的稻麥此時皆已吐穗結實、長出細芒,所以叫「芒種」,此時亦是秋季作物播種的最適當時期。芒種日過後,夏天悶濕炎熱的氣候就要來臨了。
夏至:陽曆六月二十一日或二十二日(陰曆五月中),太陽直射北回歸線,此時的白晝最長,古代沒有時鐘,祖先們以一根竿子插在土地上,依竿影看時,日影漸變到最短時,就是「夏至」了。農作物到這個時候都成熟到極點,水稻也收割,第二期稻開始播種,此期水稻最怕颳大風致使穀粒掉落,因為梅雨季就要結束,颱風季即將要來臨了。
小暑:陽曆七月七日或八日(陰曆六月初),天氣開始逐漸炎熱,但又還沒到最熱的時候,因此叫做「小暑」。「暑」就是炎熱的意思。
大暑:陽曆七月二十三日或二十四日(陰曆六月中),這時期氣候已經酷熱達到最高峰,所以稱為「大暑」。農諺之「大暑熱不到,大水風颱到」,表示氣候不順,會有水災或風災而影響收成。另外,「大暑展秋風」,意思是指大暑季節天氣酷熱,但此時已經接近立秋,有時也可能吹起秋風來,使人們感到涼爽舒適。

動手動腦DIY
在了解了許多有關夏天的知識之後,就請你伸出你的雙手,動動你的頭腦,發揮創意,和我們一起進入有趣的DIY世界吧!

【端午香包】
農曆五月初五是端午節,據說唐玄宗有詩曰:「端午臨仲夏」,因此便成為專稱。這天有吃粽子、划龍船、插蒲艾、戴香包等民俗活動。現在我們就來動手做香包吧!
準備材料:布、泡棉、香粉、剪刀、針、線、繩子。
作法:
1. 依自己喜歡的造形,剪兩片一樣大小、正反兩面的布。
2. 兩片布相疊反面縫合,記得要留一點開口處。
3. 由開口處翻轉至布的正面,並由開口處放入泡棉及香粉(塞得飽滿一點,比較好看)。
4. 最後將開口縫合,綁上繩結就完成了。

【竹蜻蜓】
看到夏天綠油油的草原上,飛來飛去的蜻蜓,就想起了傳統童玩——竹蜻蜓。你玩過竹蜻蜓嗎?現在就動動手,自己來做竹蜻蜓吧!
準備材料:細的木棍、冰棒棍(注意:需要扁平的那種喔!)、快乾劑。
作法:
1. 將冰棒棍之長度,取出中心點。
2. 用快乾劑,將細的木棍黏合在中心點上。
3. 完成後,小朋友可以比賽看看,誰做的竹蜻蜓能飛得又高又遠!

杜榮琛
筆名杜子、杜痴、書呆子,苗栗縣人。新竹師範專科學校(現為國立清華大學南大校區)畢業,曾任中華民國兒童文學學會理事、大陸兒童文學研究會會刊總編輯、楊喚兒童文學獎管理委員會委員、「笠」詩刊社同仁、中國海峽兩岸兒童文學研究會詩歌研究組主任委員、國立新竹教育大學講師、苗栗社大講師及海寶國小教師。
著有《寫給兒童的好童詩》(小魯文化出版)、《稻草人》、《絲瓜搬家》、《兒童詩寫作與指導》等四十多種作品。
曾獲陳伯吹兒童文學獎、洪建全兒童文學童詩類創作獎、《民生報》「保護自然生態徵詩」首獎、教育部人文科學著作獎、全國社會優秀青年獎、新竹教育大學傑出校友獎、小白屋幼兒詩獎等。

繪者簡介
韓舞麟(1947-2009)

臺灣頗受矚目之藝術家,作品以寫實為主調,具個人風格。旅法多年,曾舉辦多次國際個展及聯展,曾獲歐法美術學會頒贈法國功勳與貢獻銀牌獎、法國工商經濟聯合總會頒藝術成就獎。作品廣為國內外個人及美術館收藏。

小小百靈鳥,一起歡唱吧!

詩歌,是兒童文學花園中的百靈鳥,為天下的孩子婉轉吟唱,陪伴小朋友快樂長大。
也許在長大後,我們已記不清童年時母親在枕邊輕吟的兒歌,背不出老師在課堂裡帶領同學們大聲朗讀的童詩,但文學的種子卻經由這隻小小的百靈鳥,散播在內心深處。我們可以說,孩子的文化素養是經由兒童詩歌所啟蒙的。
這隻小小百靈鳥飛過每個家庭、每間教室、每所學校,領著孩子進入單純的、韻律的、想像的多元學習園地。
小百靈鳥唱到欲言又止的春,杜鵑花、桃花顯得更加嬌媚;
唱到熱情奔放的夏,蟬、青蛙、螢火蟲的加入使得炎夏更加喧鬧;
唱到輕聲細語的秋,菊花、蘆葦花最能體會心情;
唱到低沈冷靜的冬,熱湯圓、烤番薯馬上驅走寒意。
百靈鳥在四季將春、夏、秋、冬唱和得如此熱鬧!
他向小朋友展示著大自然的多姿多彩,讓孩子體會歲時傳承與生活趣味,使人明白學習除了認知,多識草木蟲魚之名外,還要有一顆柔軟的心。百靈鳥宣告著:文學比語文更重要,智慧比知識更可貴。
百靈鳥是為兒童唱不停的,哪兒有孩子,哪兒就有美妙的歌聲。
百靈鳥是兒童內心深處,最感 的呼喚。
百靈鳥是抒發兒童生命及自然感情的最佳代言人。
願所有的孩子們,都喜歡小小百靈鳥的歌聲!都喜歡華文兒童文學作家為四季所譜出的美麗樂章!

小小百靈鳥,一起歡唱吧! 2
荷花開 6
青蛙唱歌 8
蜻蜓 10
蓮霧 12
蟬 14
荔枝 16
螢火蟲 18
鴨子 20
荷葉綠 22
白雲飛 24
西北雨 26
菇 28
蝸牛 30
滿天星 32
龍眼 34
西瓜 36
青草地 38
麻雀媽媽 40
苦瓜 42
池塘 44
夏天來了誰知道? 46

蜻蜓

蜻蜓蜻蜓飛飛,
風兒風兒追追,
風兒追呀追不停,
蜻蜓飛呀飛不停。

池塘邊,飛一飛,
草地上,停一停,
風兒風兒追追,
蜻蜓蜻蜓飛飛。

螢火蟲

點燈點燈,草地亮了,
點燈點燈,池塘亮了,
點燈點燈,夜晚亮了。

會飛的小燈籠呀,
幫大家照路啦。

西瓜

西瓜園,種西瓜,
快快長大,快快長大,
西瓜一天一天長大。

西瓜長大啦,
西瓜大又甜;
你一片,我一片,
忘了現在是大熱天。

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