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目次
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我們通常認為，數學是邏輯性的學問，而日本數學家岡潔先生卻認為，數學中重要的是“情緒”。
情緒是影響心智與認知發展的重要因素，若不能培育“健全的情緒”，則很難真正理解數學和創造性是什麼。本書從“情緒與心智”的角度，論述了認知發展、義務教育中的深層問題，同時闡述了對人性的細微考察與獨到理解，是一本影響了日本幾代人的經典名作。
情緒是影響心智與認知發展的重要因素，若不能培育“健全的情緒”，則很難真正理解數學和創造性是什麼。本書從“情緒與心智”的角度，論述了認知發展、義務教育中的深層問題，同時闡述了對人性的細微考察與獨到理解，是一本影響了日本幾代人的經典名作。
目次
第1章 春夜十話 1
人的情緒與教育 2
情緒塑造心智 5
有關數學的回憶 8
邁向數學之路 12
留法與好友 16
發現的喜悅 20
宗教與數學 23
樂學 27
情操與智力之光 30
遵從自然 33
第2章 情緒與認知 37
日本人與直觀 38
日本式情緒 42
我所接受的道義教育 52
美術教育 55
最擔心的事 59
相貌與動物性 63
三河島事故與教育 65
義務教育之管見 68
寫給有志研究數學之人 97
數學與藝術 104
有關音樂 108
我喜愛的藝術家 110
刻畫女性形象的文學家 115
第3章 漫筆與憶舊 117
奈良之美 118
相撲與棒球 119
新春漫談 122
遐想 125
念中谷宇吉郎 127
吉川英治 129
吾師吾友 133
人的情緒與教育 2
情緒塑造心智 5
有關數學的回憶 8
邁向數學之路 12
留法與好友 16
發現的喜悅 20
宗教與數學 23
樂學 27
情操與智力之光 30
遵從自然 33
第2章 情緒與認知 37
日本人與直觀 38
日本式情緒 42
我所接受的道義教育 52
美術教育 55
最擔心的事 59
相貌與動物性 63
三河島事故與教育 65
義務教育之管見 68
寫給有志研究數學之人 97
數學與藝術 104
有關音樂 108
我喜愛的藝術家 110
刻畫女性形象的文學家 115
第3章 漫筆與憶舊 117
奈良之美 118
相撲與棒球 119
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