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漢語正音教程（簡體書）
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本教材有六個單元：普通話語音概說、普通話聲調、普通話聲母、普通話韻母、普通話音變、普通話朗讀。課後訓練項目有13種。
編寫特點：一是全書及各單元都以正音框架統領，以利於找准坐標，形成整體語音認知；二是在聲調、語調上突破窠臼，以利於找准發力點，實現質的飛躍；三是語料重視典型性、趣味性、多樣性，以利於因地制宜，實現最大的學習效果。
編寫特點：一是全書及各單元都以正音框架統領，以利於找准坐標，形成整體語音認知；二是在聲調、語調上突破窠臼，以利於找准發力點，實現質的飛躍；三是語料重視典型性、趣味性、多樣性，以利於因地制宜，實現最大的學習效果。
作者簡介
女，華東師範大學副教授
1.《移民與城市語言發展研究》，華東師範大學出版社2014年版2.《新聞語言與城市社會》，上海文化出版社2008年版
3.《傳播語言學》，中國戲劇出版社2006年4.《地方戲曲音韻研究》（作者按音序第三），商務印書館2006年
1.《移民與城市語言發展研究》，華東師範大學出版社2014年版2.《新聞語言與城市社會》，上海文化出版社2008年版
3.《傳播語言學》，中國戲劇出版社2006年4.《地方戲曲音韻研究》（作者按音序第三），商務印書館2006年
名人/編輯推薦
本書是針對非漢語母語學習者的正音教程。本書的編寫著重點不在系統講授普通話的語音知識，而在如何幫助學習者正音並取得良好效果。作者根據現代先進的語音學理論，結合自身教學實踐積累的經驗，建立起一個以學習者為本、以聲調為重點的正音框架，並將聲調的正音貫穿於整個過程的始終；又根據由淺入深、循序漸進的教學原則，把學習者的正音過程劃分為入門級、進步級、提高級、高級四個階段，相應地安排了訓練項目；練習類型多樣，典型性強，富於趣味性。
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