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班級管理與班級管理學；管理思想發展與班級管理；班級管理機構和制度；班級管理過程原則和方法；班主任專業發展；班幹部管理；學生學業、品德和心理健康管理；班級活動與安全管理；學生性別差異管理；班外教育資源管理等。
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《班級管理學》是由陜西師范大學為教育碩士專業開設的必修課程。其內容結構由陜西師范大學教育學院楊建華、王鵬煒、張正峰策劃，由劉宇輝、高麗等參與而成。本課程旨在引導學員廣泛閱讀班級管理學領域的研究文獻，樹立現代班級管理、教育、輔導、評估的理念與信仰。并在這種理念與信仰引導下，創造性地探索和設計能引導、激勵班級學生全員發展的管理策略、管理模式和管理方法。
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章 導論 節 班級管理 第二節 班級管理學 第三節 現代管理思想對班級管理的影響第二章 班級組織 節 班級組織社會屬性分析 第二節 班級組織規模 第三節 班級組織體制第三章 班級管理過程 節 班集體建設過程 第二節 班級群體整合過程 第三節 班級計劃管理過程第四章 班主任專業發展 節 班主任專業發展理念 第二節 班主任專業發展策略 第三節 班主任專業發展的激勵與評價第五章 班干部與學生管理 節 班干部的角色定位 第二節 班干部的選拔、使用與培養 第三節 班干部與學生的考核與評價第六章 班級環境管理 節 班級物理文化環境管理 第二節 班級制度文化環境管理 第三節 班級精神文化環境管理第七章 班級輔導管理 節 學困生與學業輔導 第二節 問題學生與品德養成輔導 第三節 學生成長煩惱與心理輔導第八章 班級活動與安全管理 節 班級活動職能 第二節 班級活動組織 第三節 學生事故處置與安全管理第九章 班級性別差異管理 節 學生心理性別差異 第二節 學生性別差異研究中的爭論 第三節 班級性別差異管理策略第十章 班外教育資源管理 節 班主任與任課教師 第二節 班主任與家長 第三節 班外教育資源利用
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