走進民辦教育探索者的精神世界（簡體書）

本書編者既是民辦教育的推動者，也是民辦教育的研究者、傳播者，十余載系統關注跟蹤研究民辦教育，為民辦教育發展鼓呼。他們深入中國民辦教育第一線，走近一個個民辦教育的開拓者、探索者、實踐者，見證了他們的曲折與成功，見證了我國特色民辦教育的探索和發展。從某種意義上說，讀此書也是在讀采寫者，這本書同樣折射了采訪者的理想、熱情與付出。作為一個人數不多的編輯部，她們用微弱的力量、無限的熱情和令人敬佩的精神，參與成就了中國民辦教育的璀璨星空。

教育學博士，人民政協報教育周刊、健康周刊主編，中華職業教育社專家委員會委員、《民辦教育新觀察》編委。曾兼任中國民辦教育協會首屆副秘書長，中國教育學會教育行政專業委員會副秘書長等。發起主持了教育之春系列沙龍、天下講堂、提案助理、徐霞客游線標志地尋找與論證等公益項目。在政策參與、輿情分析、品牌建設、公益創新等領域有研究和實踐。
曾獲教育部、首都女記協等單位頒發的“優秀新聞獎”，全國政協機關團委、機關青聯頒發的“全國政協機關青年崗位能手”，全國婦聯頒發的“巾幗建功標兵”等榮譽稱號，所率教育周刊編輯部團隊亦于2015年、2016年連續兩年分別獲得中華全國總工會頒發的“全國五一巾幗標兵崗”，全國婦聯頒發的“全國巾幗建功先進集體”榮譽稱號。

本書編者既是民辦教育的推動者，也是民辦教育的研究者、傳播者，十余載系統關注跟蹤研究民辦教育，為民辦教育發展鼓呼。他們深入中國民辦教育第一線，走近一個個民辦教育的開拓者、探索者、實踐者，見證了他們的曲折與成功，見證了我國特色民辦教育的探索和發展。
——中國學位與研究生教育學會會長、教育部原副部長、中國工程院院士 趙沁平

通過這本書，讀者得以集中地對中國民辦教育發展有一個更為感性的認識，對中國民辦教育人獲得更多的認知和理解。如果有人要研究當代中國教育發展史，這本書也應該會提供頗多有價值的線索和記錄。訪談集就每個實踐者個體來講是碎片，而十幾年匯聚起來，是一段厚重的歷史、反映了一個時代的樣貌，具有全局意義的真實。
——全國政協委員、中國教育學會會長 鐘秉林

當公共資源不夠時，需要民辦教育提供服務；當公共資源增多時，需要民辦教育提供可選擇的、更有用的服務。面向未來的當代中國人，期待民辦教育繼往開來、精進創新！
——教育部教育發展研究中心主任 張力