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四個維度的教育：學習者邁向成功的必備素養（簡體書）
- 系列名：大夏書系•西方教育前沿
- ISBN13：9787567558557
- 出版社：華東師範大學出版社
- 作者：(美)查理斯‧菲德爾; 瑪雅‧比亞利克; 伯尼‧特理林
- 譯者：羅德紅
- 裝訂／頁數：平裝／160頁
- 規格：20.8cm*14.6cm (高/寬)
- 版次：一版
- 出版日：2017/03/21
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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
商品簡介
作者秉承相關的和整合的思維，論述了21世紀的生活具有不穩定性、非確定性、複雜性和多重意義性，提出教育應該培養學生的適應能力和多樣化才能，重點分析了與21世紀相關的課程的四個維度――知識、技能、性格品質和元學習。作者設計了跨學科知識框架，闡述了創造性、批判性思維、交流和合作的技能框架，分析了心智覺知、順應力和領導力等性格品質框架，比較了元學習的不同水平。是廣大教育者、課程規劃者、政策制定者、學習者必讀佳作。
作者簡介
查爾斯•菲德爾（Charles Fadel），全球教育思想領導者和專家、未來學家和發明家，課程重構中心的創立者和主席，哈佛大學研究生院的訪問學者，暢銷書籍《21 世紀技能：為我們生存的時代而學習》的合著者。
瑪雅•比亞利克（Maya Bialik），作家、編輯和課程重構中心的研究經理，熱衷於個人和政策層面的科學的意義闡釋和應用，擁有哈佛大學的思維、大腦和教育的碩士學位。
伯尼•特裡林（Bernie Trilling），21 世紀學習諮詢者組織的創立者和CEO，P21組織和美國領導力論壇的高級研究員，《21 世紀技能：為我們生存的時代而學習》的合著者。
瑪雅•比亞利克（Maya Bialik），作家、編輯和課程重構中心的研究經理，熱衷於個人和政策層面的科學的意義闡釋和應用，擁有哈佛大學的思維、大腦和教育的碩士學位。
伯尼•特裡林（Bernie Trilling），21 世紀學習諮詢者組織的創立者和CEO，P21組織和美國領導力論壇的高級研究員，《21 世紀技能：為我們生存的時代而學習》的合著者。
名人/編輯推薦
＊本書是課程重構中心基於對未來教育的大量研究而推出的力作，是世界著名教育領導者挖掘的寶藏――提供了對21世紀學習者邁向成功必備的知識、技能、性格、元學習的最新理解。
＊本書見解深刻、分析全面、視野高遠、合乎邏輯，為我們的時代重構教育，重塑課程，開出最佳教育目標處方，是全世界各地區教育者在培養學生創造未來之路上取之不竭和受益無窮的資源。
＊聯合國教科文組織未來論壇領導者，經合組織PISA項目部主任，斯坦福大學心理學家，哈佛大學思維、大腦和教育項目部主任等，聯袂推薦。
推薦文章：
第三章 知識維度（P59）
第四章 技能維度（P93）
第五章 性格維度（P113）
第六章 元學習維度（P135）
＊本書見解深刻、分析全面、視野高遠、合乎邏輯，為我們的時代重構教育，重塑課程，開出最佳教育目標處方，是全世界各地區教育者在培養學生創造未來之路上取之不竭和受益無窮的資源。
＊聯合國教科文組織未來論壇領導者，經合組織PISA項目部主任，斯坦福大學心理學家，哈佛大學思維、大腦和教育項目部主任等，聯袂推薦。
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