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教師和員工工作偏差行為的理論與實證研究(簡體書)
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教師和員工工作偏差行為的理論與實證研究(簡體書)

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商品簡介

商品簡介

工作偏差行為(Workplace deviance behavior)是當今學校和企業組織行為領域中共同關注的一項前沿性研究課題。《教師和員工工作偏差行為的理論與實證研究:職業健康心理學視角》一書,基於職業健康心理學視角並汲取了積極心理學、組織行為學等多學科理論精髓,遵循整合性、積極性和多群體比較性等研究取向,對學校教師和企業員工的工作偏差行為展開了系統而深入的理論探索和實證研究。
本專著結構主要包括理論篇和實證篇,後者含“教師實證篇”和“員工實證篇”。全書圍繞工作偏差行為這一核心主題,“理論篇”旨在“解析和闡釋”,即從理論層面上探索工作偏差行為研究的演進歷程、理論內涵、理論模型、影響因素和研究方法等;“實證篇”重在“探索和驗證”,即聚焦教師和員工兩大群體,分別對其工作偏差行為的理論結構、影響因素和產生機制進行了多層面的實證探索和驗證。
本專著對心理健康教育、組織行為學等領域的學者、研究生及相關人員具有重要的參考價值。

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