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商品簡介
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本書為2004年教育部哲學社會科學研究重大課題攻關專案《處境不利兒童心理發展狀況與教育對策研究》成果。本書從心理與行為研究的角度與方法，觀察、解析中國特有的新弱勢群體——農村留守兒童與流動兒童。瞭解他們的心理發展現狀，直面他們的生存困境，解決與探討他們的發展資源，為留守兒童、流動兒童身邊的教育者、基層社區工作者、監護人提供有效可行的教育建議。本研究採用量化與質性雙重研究方法，既有定量資料，亦有個案分析，全書充滿科學嚴謹之風的同時，亦飽含人性關懷。
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