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什么是教育中的自由和自由教育？人的幼年時期會怎樣影響其一生？大學教育承擔何種功能？教育有目的嗎？學校會消亡嗎？《愛與自由：外國十大教育家經典教育理念》以歷史的、理性的視角關注每位教育家獨特的貢獻，同時也很好地關注了教育理論與教育實踐的平衡，為我國當下推行素質教育與創新教育提供了較好的借鑒，是教師、家長、學生以及教育工作者等社會各界人士不可不讀的經典教育著作。
作者簡介
陳鋒，教育學博士，華東師范大學教育科學學院副教授，碩士生導師。著有《歷史理性批判手稿》《外國教育史》《生命洪流的奔涌—對狄爾泰哲學的敘述、分析與批評》《狄爾泰教育學研究》等。發表論文二十多篇。
名人/編輯推薦
幼兒園應該怎樣教孩子?
我們的中小學教育到底缺失了什么？
中國的高等教育到底差在哪兒？
我們一直在追尋素質教育的改革之路，卻一直在迷茫，似乎沒有出口，其實答案一直就在。
我們的中小學教育到底缺失了什么？
中國的高等教育到底差在哪兒？
我們一直在追尋素質教育的改革之路，卻一直在迷茫，似乎沒有出口，其實答案一直就在。
目次
蘇格拉底：追求確定定義的教育
亞里士多德：自由教育
奧古斯丁：彼岸世界的教育
夸美紐斯：人權教育
盧梭: 自然主義教育
福祿貝爾: 學前教育
紐曼: 大學教育
杜威：面向未來的教育
尼爾：心靈自由教育
伊里奇：非學校化教育
亞里士多德：自由教育
奧古斯丁：彼岸世界的教育
夸美紐斯：人權教育
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