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林恩·拜伊、米歇爾·阿爾瓦雷斯主編的這本《學校社會工作（理論到實踐）》的意圖是針對學校社會工作的實踐，給學校社會工作者、學生和教師提供一本可理解、可操作、現實的和富有啟發性的教科書。在準備寫作的過程中，編者們對學校社會工作教學大綱的主題進行了調查和分析，以確保能夠覆蓋全美大學的學校社會工作課程。教學大綱目錄中出現頻率最高的主題，將在本書中排在最優先的位置。
《學校社會工作（理論到實踐）》的目標是為新的發展中的學校社會工作的最佳實踐提供一本簡單明確的實踐指南：學校社會工作者在小學、初中和高中開展工作時需要的工具。本書涉及所有層次包括社區層面（宏觀）、組織層面（中觀）和個體/小群體/家庭層面（微觀），兼顧預防和補救的多種系統干預方法，并運用生態學和文化感受性方法的指導性方針。
《學校社會工作（理論到實踐）》的目標是為新的發展中的學校社會工作的最佳實踐提供一本簡單明確的實踐指南：學校社會工作者在小學、初中和高中開展工作時需要的工具。本書涉及所有層次包括社區層面（宏觀）、組織層面（中觀）和個體/小群體/家庭層面（微觀），兼顧預防和補救的多種系統干預方法，并運用生態學和文化感受性方法的指導性方針。
作者簡介
明尼蘇達大學社會工作教授。擔任學校社會工作以及其他有關社會工作實踐課程的教學工作。在教授大學課程之前，她是一位學校社會工作者，曾經獲得過明尼蘇達州學校年度社會工作者的榮譽。作為這個組織的主席和會計，她長期活躍于明尼蘇達州學校社會工作組織機構中。她現在仍然從事明尼蘇達州學校社會工作夏季組織的工作，以及對學校社會工作的各項工作的研究。 南印第安納大學的社會工作助理教授。她在這個大學教授學校社會工作課程，并使其協調化和專業化。2003年7月，她被委派到全國社會工作協會中的學校社會工作部門工作，同年10月，她又被調到全美學校社會工作協會工作。她是全國社會工作協會學校社會工作聯絡部門的時事通訊編輯，也是全國社會工作協會日報《孩子和學校》的編輯顧問。更加重要的是，她是學校社會工作和學生服務領域的支持者和提倡者。
名人/編輯推薦
林恩·拜伊、米歇爾·阿爾瓦雷斯主編的這本《學校社會工作（理論到實踐）》是社會工作實務譯叢之一。全書分五部分，共十九章內容，主要介紹了學校社會工作的發展脈絡、實踐案例和實踐方法，以及在21世紀學生社會工作可能遇到的現實問題。 本書由中國人民大學出版社出版發行。
目次
前言
致謝
第一部分 學校社會工作：歷史和背景 第一章 學校社會工作的歷史 第二章 學校社會工作與教育改革 第三章 學校社會工作實踐的生態學視角 第四章 學校社會工作者的多種角色
第二部分 學校社會工作：政治、社區和組織的實踐 第五章 政策和社區層面的學校社會工作 第六章 學校組織層面的學校社會工作 第七章 社區學校：學校社會工作者的新角色
第三部分 學校社會工作：較小系統的實踐 第八章 學校社會工作和家庭 第九章 個人與小群體的學校社會工作 第十章 學校社會工作和危機干預 第十一章 學校社會工作中的咨詢
第四部分 學校社會工作：實踐中的關鍵問題和注意事項 第十二章 學校中的保密性 第十三章 最佳實踐的引入 第十四章 學校社會工作實踐的研究與評估 第十五章 學校社會工作中的法律問題 第十六章 關于殘疾學生的學校社會工作實踐
第五部分 學校社會工作：新興趨勢與未來展望 第十七章 科學技術與學校社會工作 第十八章 從學生到學校社會工作者的轉變 第十九章 國際學校社會工作
參考文獻
索引
譯后記
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