認清自己：找到最適合你的職業（簡體書）

管理型職業人格的角色類型
根據亨利‘明茨伯格的經理角色研究理論，管理者為實現工作目的，要扮演10種不同的角色：掛名者、領導者、聯絡者屬于人際關系方面的角色，監聽者、傳達人、發言人屬于信息傳遞方面的角色，企業家、補救者、分配者、談判人屬于決策制定者的角色。一般而言，不論何種類型的組織，或者不論在組織的哪個層次上，管理型職業人都扮演著相似的角色，但角色的側重點是變化著的，掛名者、傳達者、談判者、企業家和發言人等角色，在高級管理者身上最多見，而領導者則在低級管理者那里比較常見。
掛名者掛名者也就是象征性的管理者，不從事實際的決策工作，僅限于禮節性的、社會性的管理者角色。
領導者領導者負責激勵和動員下屬，負責人員的配備、培訓和交往職責，實際上從事參與所有環節的工作。
聯絡者聯絡者負責與各方面接觸和維護關系網絡，向相關各方和利益人提供有效的信息和利益。這種人一般以外聯業務為主。
監聽者監聽者負責監督外部環境的運行，尋求和獲取各種特定的信息，其中一些是即時信息，及時完全地了解組織運行和內部環境狀況。監聽者要做到眼觀六路耳聽八方，他們一般是組織內部與外部進行信息交流的神經中樞。
傳達人傳達人負責將上級或外部的信息傳遞給組織內部的其他成員，這種人一般扮演著會議召集人的角色。
發言人發言人的職責是向組織以外發布有關組織的計劃、活動和成績等方面的信息。同時，發言人在行業信息方面應當扮演一個整合者的角色。
企業家企業家要尋求組織和環境中的發展機會，制定優化方案，對工作方法進行改進，督促計劃的制定和執行，制定組織發展戰略，開發新的項目和增長點。
補救者當組織面臨危機的時候，需要補救者進行危機公關處理，采取有效的補救措施，制定合理的恢復方案，使組織恢復正常。 分配者分配者負責分配組織的各種資源，事實上就是批準所有重要的組織決策。他們通過調度、詢問、授權，進行有關涉及預算的各種活動，合理安排下屬的工作。
談判人作為組織的代表，談判人和組織內外的相關利益方進行談判。談判的目的是維護和擴大組織的利益。
MBA與CE0
管理的最高學位MBA的全稱為Master of Business Administration，即工商管理碩士，是來源于歐美國家的一種專門培養中高級職業經理人員的專業碩士學位。
MBA作為一種專業碩士學位，與一般碩士學位有所不同。MBA是培養能夠勝任工商企業和經濟管理部門高層管理工作需要的務實型理等方面的挑戰，同時使他們變得更具實力，對未來的事業與職位有了更高的目標。
即使管理是一種能力，它仍然需要一定的管理專業知識作為積累和基礎，MBA教育在能力訓練和知識培訓方面雙管齊下，這是與其他高等教育不同的地方。管理作為一種綜合能力，首先是對自身人格的整合。如果人格存在先天缺陷，那么是很難形成管理型職業人格的。
任何事物都存在兩面性。著名管理戰略家亨利·明茲伯格就是一位MBA教育的批判者，他的批評言論都收入《管理者，而非MBA》一書。他說：MBA因為錯誤的原因用錯誤的方式教育錯誤的人；MBA的注解是“本人不能勝任管理工作”；坐在教室里學不到管理一個企業的方法；領導能力與管理能力是密不可分的，MBA錯把管理看成一門簡單的職業或者手藝，而實際上做了再想和想了再做是同等重要的；MBA把員工看成一種資源而不是活生生的人，缺乏應有的社會責任感，只培養一種唯利是圖的狹隘的商業精神。
在現代市場經濟體制下，企業把企業的經營管理決策權交給一個最有能力去管理公司的人，這個人就是CEO。CEO是Chief ExecutiveOfficer的縮寫，直譯為首席執行官，指在一個企業中負責日常經營管理的最高級管理人員，在香港和東南亞被稱做行政總裁，在日本則被稱做最高執行長……
P147-149