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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
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《水滸傳》是中國四大名著之一，又稱《忠義水滸傳》，簡稱《水滸》。全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在梁山泊起義，以及聚義之后接受招安、四處征戰的故事為主要題材，通過一系列梁山英雄反抗壓迫、英勇斗爭的生動故事，揭露了北宋末年統治階級的腐朽和殘暴，體現了當時尖銳對立的社會矛盾和“官逼民反”的殘酷現實。
《水滸傳（第一輯）（彩繪注音版）/小學語文新課標必讀叢書（素質版）》中出現的人物共有數百之多，是世界文學史上人物最多的小說。通過此書，我們希望小讀者們能夠培養追求上進、樂于助人、明辨是非、勇于競爭、富有正義感的優秀品質，為未來的成長積累豐富的精神營養！
《水滸傳（第一輯）（彩繪注音版）/小學語文新課標必讀叢書（素質版）》中出現的人物共有數百之多，是世界文學史上人物最多的小說。通過此書，我們希望小讀者們能夠培養追求上進、樂于助人、明辨是非、勇于競爭、富有正義感的優秀品質，為未來的成長積累豐富的精神營養！
作者簡介
作者：（明代）施耐庵
施耐庵（1296—1371），元末明初小說家，名彥端，字子安，號耐庵。興化白駒場人（今屬江蘇）。施耐庵博通古今，才氣橫溢，群經諸子、詞章詩歌、天文、地理、醫卜、星象等無不精通。他根據民間流傳的宋江起義故事，寫成長篇小說《水滸傳》。他的學生羅貫中也參與了部分編寫工作。
施耐庵（1296—1371），元末明初小說家，名彥端，字子安，號耐庵。興化白駒場人（今屬江蘇）。施耐庵博通古今，才氣橫溢，群經諸子、詞章詩歌、天文、地理、醫卜、星象等無不精通。他根據民間流傳的宋江起義故事，寫成長篇小說《水滸傳》。他的學生羅貫中也參與了部分編寫工作。
名人/編輯推薦
1.核心定位是：明事理，優品質，提素質。
根據不同的名著作品內容，提煉關鍵主題詞，注重對兒童品格的培養。并將這一主題思想貫穿于全書。
比如，四大名著《紅樓夢》讓孩子們簡單了解一下復雜的封建社會的；《三國演義》《水滸傳》體會古代人物的忠義思想和斗爭精神。《西游記》學習其中人物與困難作斗爭的執著精神。
《愛的教育》通過小男孩安利柯的生活日記，讓孩子們學習到老師之愛、父母之愛、同學之情等等。
《童年》通過故事中的主人公阿廖沙的童年經歷，讓孩子們明白童年時期的苦難經歷是我們人生最好的老師，要從小學會獨立。
2.閱讀與表達相結合結合。
讀故事，表達分享內容情節，談讀后感受。充分將閱讀與表達結合起來，培養兒童閱讀與思考相結合的好習慣。
3.圖文并茂，生動有趣。
故事配有大量精美插圖，更加適合兒童的閱讀習慣，也有助于幫助兒童的接受和理解。讓孩子在閱讀的過程中產生一種美的感受。
4.權威人物審訂和閱讀指導
本套名著作品邀請了全國著名兒童文學研究教研員引導小讀者們閱讀，并請著名教育家朱永新審訂。
根據不同的名著作品內容，提煉關鍵主題詞，注重對兒童品格的培養。并將這一主題思想貫穿于全書。
比如，四大名著《紅樓夢》讓孩子們簡單了解一下復雜的封建社會的；《三國演義》《水滸傳》體會古代人物的忠義思想和斗爭精神。《西游記》學習其中人物與困難作斗爭的執著精神。
《愛的教育》通過小男孩安利柯的生活日記，讓孩子們學習到老師之愛、父母之愛、同學之情等等。
《童年》通過故事中的主人公阿廖沙的童年經歷，讓孩子們明白童年時期的苦難經歷是我們人生最好的老師，要從小學會獨立。
2.閱讀與表達相結合結合。
讀故事，表達分享內容情節，談讀后感受。充分將閱讀與表達結合起來，培養兒童閱讀與思考相結合的好習慣。
3.圖文并茂，生動有趣。
故事配有大量精美插圖，更加適合兒童的閱讀習慣，也有助于幫助兒童的接受和理解。讓孩子在閱讀的過程中產生一種美的感受。
4.權威人物審訂和閱讀指導
本套名著作品邀請了全國著名兒童文學研究教研員引導小讀者們閱讀，并請著名教育家朱永新審訂。
目次
第一回 史進拜師
第二回 大鬧史家村
第三回 拳打鎮關西
第四回 大鬧五臺山
第五回 義救劉千金
第六回 倒拔垂楊柳
第七回 林沖遭陷害
第八回 生死野豬林
第九回 棒打洪教頭
第十回 風雪山神廟
第十一回 楊志賣刀
第十二回 校場比武
第十三回 七英雄聚首
第十四回 智取生辰綱
第十五回 私放晁天王
第十六回 晁蓋稱王
第十七回 宋江殺婆惜
第十八回 義結武二郎
第十九回 武松打虎
第二十回 怒殺西門慶
第二十一回 醉打蔣門神
第二十二回 血濺鴛鴦樓
第二十三回 花榮大鬧清風寨
第二十四回 黑旋風斗浪里白條
第二十五回 宋江題反詩
第二十六回 江州劫法場
第二十七回 李逵殺四虎
第二十八回 三打祝家莊
第二十九回 大破連環馬
第三十回 攻打曾頭市
第三十一回 計賺玉麒麟
第三十二回 好漢爭讓位
書摘/試閱
林沖苦苦哀求。但二人毫不理睬，提起水火棍就往林沖頭上打去。
林沖長嘆一聲，把眼一閉，只等那棍子打來。不料，只聽樹林里一聲大吼：“住手！”緊接著一根禪杖“嗖"的一聲飛了過來，董超、薛霸二人手中的水火棍就被震飛了。
林沖睜開眼睛，只見一個和尚從樹后跳出來，三拳兩腳就把兩個公差打倒在地。再一細看，林沖才發現此人正是前幾天結拜的兄弟魯智深！
原來，林沖被高俅陷害后，魯智深就擔心兩個公差會在路上害林沖。于是，他一路跟在后邊。看到林沖被二人折磨，他當時就想殺了他們，但怕路上人多，不便動手。剛才看到二人競要殺林沖，他才出手。
魯智深抽出戒刀，割斷林沖身上的繩子，把他扶起來，勸他趁機逃走。但林沖說目己本來就是冤枉的，如果這時逃走，反而說不清楚了。他還想討回清白，所以必須去滄州服役。
林沖讓魯智深放過董超、薛霸。魯智深扭頭對二人喝道：“要不是看我兄弟的面子，今天我非把你們兩個剁咸肉醬不可！”
此時，董超、薛霸早嚇得魂飛魄散，趴在地上不住磕頭求饒。
“今天我不殺你們，不過你們要好好侍候我兄弟，不然的話，我隨時都可以要了你們的小命！
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