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序
幼兒園到小學低年級這一時期,孩子觀察并思考周圍世界的媒介是圖像、顏色、聲音、動作、狀態等等,像我們首次接觸到某件新鮮事物那樣,他們對自己的感覺器官與外界材料之間,在碰撞后產生的變化也充滿了好奇,以至于他們樂此不疲地用多次接觸來驗證自己的感受。當孩子發現這個世界上居然有一項活動可以讓他們進一步探究外界事物,還能表達內心的真實感受時,他們會深深地愛上繪畫。
童心仿佛是一塊潔白的美玉,教育的初衷是“琢玉”,但在猛然間我們卻詫異地發現,這塊美玉不知何時已經受到損害。兒童美術教育應該給孩子們打開另外一片自由翱翔的天空,而不是給他們帶去沉重負擔、無形枷鎖。我們希望孩子手中的筆能夠成為他們快樂的起點而非終點。但這并不是說,兒童美術教育就是要放任他們自由發展。我們應當在正確認識到孩子身心發展水平的前提下,從愛護、引導、幫助的角度出發,實現教育的目的。
我們要做的是幫助孩子放飛想象力、建立自信心,我們期待每一個孩子都能這么說話:
只有在我們的世界里才會一個人長著這么多腦袋,很奇怪吧?不過老師覺得我這張畫畫出了畢加索的感覺!
我畫畫的時候根本不管黑夜白天、春夏秋冬,魚龍混雜是我的招牌風格,老師說我這是學到了散點透視的精髓,我不懂這些。可是我知道我喜歡這種可以隨便畫的感覺。
我常常會把小鳥和鯊魚放在一起,我媽媽真笨,累死她也想不出這么有意思的故事。
……
最后,這套書要送給兩個剛剛出生的小男孩—王郁文和王一晨,愿他們此生絢爛,永如童年;還要感謝他們的母親,在我眼中,再沒有比她們更偉大的女人了。
目次
目錄/02
本書使用說明/03
工具介紹/04
技法介紹/05
第1課 小熊的蜜糖罐/ 06
第2課 鳳凰過生日/ 08
第3課 貪吃的小貓/ 10
第4課 拇指姑娘睡醒了/ 12
第5課 乘熱氣球的小貓咪/ 14
第6課 毛毛蟲的蘋果屋/ 16
第7課 秋天的落葉/ 18
第8課 美人魚的眼淚/ 20
第9課 屋檐下的冰柱兒/ 22
第10課 萵苣姑娘的長頭發/ 24
第11課 跳舞的小女孩/ 26
第12課 藍眼睛的洋娃娃/ 28
第13課 石榴娃娃咧嘴笑/ 30
第14課 小蠟燭開花了/ 32
第15課 我們的家庭音樂會/ 34
第16課 小紅逃學了/ 36
第17課 日記本里的秘密/ 38
第18課 小丑的舞會/ 40
第19課 春天的夜色真好/ 42
第20課 狡猾的狐貍/ 44
第21課 貓和老鼠捉迷藏/ 46
第22課 爸爸回家了/ 48
第23課 不睡覺的路燈/ 50
第24課 蜜蜂的糖果店/ 52
第25課 可愛的小女巫/ 54
第26課 我和姐姐比身高/ 56
第27課 兩個好朋友/ 58
第28課 我們手拉手/ 60
第29課 豬寶寶游泳/ 62
第30課 彩虹橋的風景/ 64
給爸爸媽媽的話/ 66
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