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學前教育鋼琴基礎課程（簡體書）
- 系列名：學前教育專業大學教材叢書
- ISBN13：9787549924523
- 出版社：江蘇教育出版社
- 作者：杜悅豔
- 裝訂：平裝
- 規格：23.5cm*16.8cm (高/寬)
- 出版日：2013/02/01
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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
商品簡介
鋼琴彈奏及歌曲伴奏是學前教育專業學生必修的藝術基礎課程，在實現學前教育專業培養目標中起著重要作用。杜悅艷編著的《學前教育鋼琴基礎課程》為缺少鋼琴彈奏技能基礎的學前教育專業本、專科學生編寫，理論與實踐相結合，以培養學生良好的鋼琴彈奏能力、提升其音樂素養為目標。教材由淺至深、圖文并茂地講授了鋼琴彈奏的基本技能、相關聯的音樂理論知識和音樂欣賞知識，并附有大量的經典練習曲目。為擴大學生的藝術視野，練習曲目既包括歐美作曲家的作品也包括中國鋼琴作品，既有古典鋼琴作品也有現代流行鋼琴音樂。從學生的實際需求出發，本教材在保留傳統鋼琴教學內容的基礎上，強化了幼兒歌曲伴奏編配能力的訓練。選用的幼兒歌曲來自全國各地區的幼兒國教材，力求凸現學前教育特色。作為成人教學用書，《學前教育鋼琴基礎課程》以實用性為前提，同時強調學習內容的系統性、關聯性和循序漸進性。每一首曲目都附有練習提示，使學生明確學習目標并加深對作品表現內涵的理解。
作者簡介
杜悅艷，1973年9月生。自幼學習鋼琴。南京師范大學學前教育研究所及學前教育系副教授，副系主任。1995年畢業于南京師范大學音樂系，獲音樂教育學士學位；1998年畢業于南京師范大學音樂系，獲音樂學碩士學位；2008年畢業平南京師范大學教育科學學院，獲教育學博士學位。現為江蘇省音樂家協會藝術考級評委。曾獲江蘇省音樂家協會藝術考級優秀指導教師獎并獲江蘇政府留學獎學金項目資助，赴美國印第安納大學Jacobs音樂學院訪學。
名人/編輯推薦
杜悅艷編著的《學前教育鋼琴基礎課程》強調理論與實踐相結合的學習，將鋼琴彈奏的基本技能學習、相關聯的音樂理論知識學習和音樂欣賞知識學習融為一體，以強化學習效果。本教材上編主要指導學生開展連奏、斷奏等鋼琴基本彈奏方法的學習，并在實踐中讓學生掌握調式、音程、和弦等音樂理論知識，以及曲式分析的基本方法。從第七單元起，加入了兒童歌曲伴奏技能的學習。本書選用的幼兒歌曲來自全國各地區的幼兒園教材，力求凸現學前教育特色。下編主要指導學生進行鋼琴彈奏的移調、轉調、流暢性與快速度練習，并要求學生在彈奏中掌握大調式、小調式和五聲調式的結構特點，學會辨別調與調式。下編歌曲伴奏部分的教學側重于讓學生掌握常用大小調和五聲調式的歌曲伴奏，通過練習，學生應該能夠熟練地彈奏指定調的歌曲伴奏。本教材曲目的選擇以傳統經典曲目為主。這些經過時間考驗的樂曲在彈奏方法的訓練、彈奏表現力的培養上有其公認的價值。每一首曲目都附有練習提示，使學生明確學習目標并加深對作品表現內涵的理解。
目次
前言／001
上編
第一單元 鋼琴彈奏的基礎知識／003
一、鋼琴的常識／003
二、鋼琴譜的識讀／005
三、鋼琴彈奏的準備／010
第二單元 非連音的彈奏／013
第三單元 連音的彈奏／025
第四單元 調式與音程／035
第五單元 跳音的彈奏／047
第六單元 音階、琶音、和弦／059
第七單元 歌曲伴奏的基礎知識／075
第八單元 雙音練習／093
第九單元 手腕斷奏／113
第十單元 踏板的運用／135
下編
第一單元 大調式與小調式／159
第二單元 調式變音與半音音階／183
第三單元 顫音／205
第四單元 音程的名稱和種類／227
第五單元 五聲調式／247
第六單元 調與調號的識別／269
第七單元 調式的確定／295
第八單元 民族調式歌曲伴奏的編配／321
第九單元 轉調／349
第十單元 綜合練習／377
附錄／407
參考書目／413
上編
第一單元 鋼琴彈奏的基礎知識／003
一、鋼琴的常識／003
二、鋼琴譜的識讀／005
三、鋼琴彈奏的準備／010
第二單元 非連音的彈奏／013
第三單元 連音的彈奏／025
第四單元 調式與音程／035
第五單元 跳音的彈奏／047
第六單元 音階、琶音、和弦／059
第七單元 歌曲伴奏的基礎知識／075
第八單元 雙音練習／093
第九單元 手腕斷奏／113
第十單元 踏板的運用／135
下編
第一單元 大調式與小調式／159
第二單元 調式變音與半音音階／183
第三單元 顫音／205
第四單元 音程的名稱和種類／227
第五單元 五聲調式／247
第六單元 調與調號的識別／269
第七單元 調式的確定／295
第八單元 民族調式歌曲伴奏的編配／321
第九單元 轉調／349
第十單元 綜合練習／377
附錄／407
參考書目／413
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