相關商品
商品簡介
目次
商品簡介
本書從變異理論的視角，對上海、香港兩地的數學課堂教學進行了深入的研究。書中結合東西方變異理論及其研究成果，提出了一個課堂教學研究的變異理論框架：接著以勾股定理教學作為研究載體．對上海、香港兩地數學課堂教學的特點進行了分析和比較。
作者通過研究，發現了兩地的數學課堂教學具有的一些數學教學特點，並對華人數學學習者悖論“提出了獨特的見解．
作者通過研究，發現了兩地的數學課堂教學具有的一些數學教學特點，並對華人數學學習者悖論“提出了獨特的見解．
目次
總序
序言一
序言二
第一章 引言
第一節 背景
第二節 研究的理論基礎
第三節 研究的問題
第四節 研究的意義
第五節 結構
第二章 關於數學課堂的研究
第一節 香港和上海的基礎教育體系
一、香港和上海簡介
二、香港和上海的基礎教育體系
三、香港和上海的數學課程和教材
四、香港和上海的教師教育
第二節 關於數學課堂的研究
一、關於東亞數學課堂的研究
二、關於中國課堂的研究
三、小結
第三節 影響課堂教學的因素
一、中國的教育觀
二、中國關於學習和教學的傳統觀點
三、教師信念
四、課程和教材
第四節 小結
第三章 理論框架
第一節 作為理論基礎的現象圖式學
……
第四章 方法論
第五章 香港處理勾股定理教學的方法
第六章 上海處理勾股定理教學的方法
第七章 兩個小城市訪求的比較
第八章 討論和結論
參考文獻
後記
序言一
序言二
第一章 引言
第一節 背景
第二節 研究的理論基礎
第三節 研究的問題
第四節 研究的意義
第五節 結構
第二章 關於數學課堂的研究
第一節 香港和上海的基礎教育體系
一、香港和上海簡介
二、香港和上海的基礎教育體系
三、香港和上海的數學課程和教材
四、香港和上海的教師教育
第二節 關於數學課堂的研究
一、關於東亞數學課堂的研究
二、關於中國課堂的研究
三、小結
第三節 影響課堂教學的因素
一、中國的教育觀
二、中國關於學習和教學的傳統觀點
三、教師信念
四、課程和教材
第四節 小結
第三章 理論框架
第一節 作為理論基礎的現象圖式學
……
第四章 方法論
第五章 香港處理勾股定理教學的方法
第六章 上海處理勾股定理教學的方法
第七章 兩個小城市訪求的比較
第八章 討論和結論
參考文獻
後記
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。