華藏《弟子規》踐行教材（簡體書）

《弟子規》作為一部童蒙養正的經典，雖然只有短短的千餘字，但言簡意豐，精要地為我們指出了為人子弟應秉行的待人接物等禮儀規範。待人上指出了人人應遵循父子有親、長幼有序、朋友有信、泛愛親仁等倫常道德．接物上提示我們要落實飲食有節、穿衣有時、起居有常、行動有則的規範。《華藏國學經典踐行教育叢書：華藏踐行教材》是華藏培訓教師在帶領大家一起學習《弟子規》的過程中，組織有志之士共同編寫的一份具有鮮明華藏“立體”學習模式特點的教材。本教材自2009年1月於內部推出後，供不應求，再版四次，並進行了多次修訂。《華藏國學經典踐行教育叢書：華藏踐行教材》共29課，每課學習內容包括“解字、釋義、引申、導行、範例、每週學禮、拓展訓練”七個部分，構成了從釋義到踐行的完整教學環節。

黃漢禮，1980年生，廣西北海人，自幼喜愛中華傳統文化，習周易，研佛理。2003年畢業於北京城市學院藝術學院，2008年加盟華藏事業，常年主持華藏圖書館學習活動，經常受邀到高校、企業及社區進行講學。現任北京華藏圖書館理事、館長，《華藏》雜誌責編。主編：《華藏〈弟子規〉踐行教材》《華藏〈三字經〉踐行教材》《華藏〈孝經〉踐行教材》《華藏〈茶道〉踐行教材》《華藏〈周易〉踐行教材》等。主要研發課程：周易人生智慧、中華茶道修心啟智系統課程、慈愛靈性修煉等。

《華藏國學經典踐行教育叢書:華藏<弟子規>踐行教材》內容豐富，實用性強，既有理論，又有實際操作方法，老師、學生、家庭全方位參與，屬綜合性“立體”教材，可作為學校推行素質教育的參考書、德育老師的教學用書，或家長和學生的學習輔導用書，亦可作為其他國學推廣機構的參考用書。

第一章 總敘第1課弟子規聖人訓首孝弟次謹信泛愛眾而親仁有餘力則學文第二章 入則孝第2課父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承第3課冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業無變第4課事雖小勿擅為苟擅為子道虧物雖小勿私藏苟私藏親心傷第5課親所好力為具親所惡謹為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞第6課親愛我孝何難親憎我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲諫不入悅複諫號泣隨撻無怨第7課親有疾藥先嘗晝夜侍不離床喪三年常悲咽居處變酒肉絕喪盡禮祭盡誠事死者如事生第三章 出則弟第8課兄道友弟道恭兄弟睦孝在中財物輕怨何生言語忍忿自泯或飲食或坐走長者先幼者後第9課長呼人即代叫人不在己即到稱尊長勿呼名對尊長勿見能路遇長疾趨揖長無言退恭立騎下馬乘下車過猶待百步餘第10課長者立幼勿坐長者坐命乃坐尊長前聲要低低不聞卻非宜進必趨退必遲問起對視勿移事諸父如事父事諸兄如事兄第四章 謹第11課朝起早夜眠遲老易至惜此時晨必盥兼漱口便溺回輒淨手冠必正紐必結襪與履俱緊切第12課置冠服有定位勿亂頓致污穢衣貴潔不貴華上循分下稱家對飲食勿揀擇食適可勿過則第13課年方少勿飲酒飲酒醉最為醜步從容立端正揖深圓拜恭敬勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀第14課緩揭簾勿有聲寬轉彎勿觸棱執虛器如執盈入虛室如有人事勿忙忙多錯勿畏難勿輕略鬥鬧場絕勿近邪僻事絕勿問第15課將入門問孰存將上堂聲必揚人問誰對以名吾與我不分明用人物須明求倘不問即為偷借人物及時還後有急借不難第五章 信第16課凡出言信為先詐與妄奚可焉話說多不如少惟其是勿佞巧奸巧語穢汙詞市井氣切戒之第17課見未真勿輕言知未的勿輕傳事非宜勿輕諾苟輕諾進退錯凡道字重且舒勿急疾勿模糊彼說長此說短不關己莫閑管第18課見人善即思齊縱去遠以漸躋見人惡即內省有則改無加警唯德學唯才藝不如人當自礪若衣服若飲食不如人勿生戚第19課聞過怒聞譽樂損友來益友卻聞譽恐聞過欣直諒士漸相親無心非名為錯有心非名為惡過能改歸於無倘掩飾增一辜第六章 泛愛眾第20課凡是人皆須愛天同覆地同載行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大第21課己有能勿自私人所能勿輕訾勿諂富勿驕貧勿厭故勿喜新人不閑勿事攪人不安勿話擾第22課人有短切莫揭人有私切莫說道人善即是善人知之愈思勉揚人惡即是惡疾之甚禍且作善相勸德皆建過不規道兩虧第23課凡取與貴分曉與宜多取宜少將加人先問己己不欲即速已恩欲報怨欲忘報怨短報恩長第24課待婢僕身貴端雖貴端慈而寬勢服人心不然理服人方無言第七章 親仁第25課同是人類不齊流俗眾仁者希果仁者人多畏言不諱色不媚能親仁無限好德日進過日少不親仁無限害小人進百事壞第八章 餘力學文第26課不力行但學文長浮華成何人但力行不學文任己見昧理真第27課讀書法有三到心眼口信皆要方讀此勿慕彼此未終彼勿起寬為限緊用功工夫到滯塞通心有疑隨劄記就人問求確義第28課房室清牆壁淨幾案潔筆硯正墨磨偏心不端字不敬心先病列典籍有定處讀看畢還原處雖有急卷束齊有缺壞就補之第29課非聖書屏勿視蔽聰明壞心志勿自暴勿自棄聖與賢可馴致附錄Ⅰ《弟子規》學習簡報選登附錄Ⅱ踐行心得第一章 總敘第1課 弟子規聖人訓第二章 入則孝第2課 父母呼應勿緩第3課 冬則溫夏則凊第4課 事雖小勿擅為第5課 親所好力為具第6課 親愛我孝何難第7課 親有疾藥先嘗第三章 出則弟第8課 兄道友弟道恭第9課 長呼人即代叫第10課 長者立幼勿坐第四章 謹第11課 朝起早夜眠遲第12課 置冠服有定位第13課 年方少勿飲酒第14課 緩揭簾勿有聲第15課 將入門問孰存第五章 信第16課 凡出言信為先第17課 見未真勿輕言第18課 見人善即思齊第19課 聞過怒聞譽樂第六章 泛愛眾第20課 凡是人皆須愛第21課 己有能勿自私第22課 人有短切莫揭第23課 凡取與貴分曉第24課 待婢僕身貴端第七章 親仁第25課 同是人類不齊第八章 餘力學文第26課 不力行但學文第27課 讀書法有三到第28課 房室清牆壁淨第29課 非聖書屏勿視附錄Ⅰ《弟子規》學習簡報選登附錄Ⅱ踐行心得

《弟子規》教導我們要從小培養孩子謙恭禮讓的美德，可是我們不少長輩在對待孩子飲食起居和說話做事中無禮或失禮的行為，視若無睹，錯誤地認為等孩子長大自然就好了。甚至對孩子寵愛有加，把好吃好用的先給小孩享用，導致孩子不明白晚輩要禮讓長輩的道理，誤導孩子養成了壞習慣。壞習慣一旦養成，要想再糾正過來就會非常困難。自己的無心之過會給孩子的德行帶來一生的危害，這應引起父母和長輩的反省和警覺。
要知道有一天我們也會衰老。如果我們從此時此刻開始，從自己開始做敬老尊賢的表率，讓孩子們在耳濡目染、潛移默化中受教，等到我們年老的時候，下一代自然也會尊敬我們。所以從小要告誡晚輩：無論是對自己的親人，還是將來在外與人相處，都要做到禮讓、尊重。懂得恭敬長輩和大眾，自己的德行就得到長養，所言所行就會受到大眾的尊重和效法。
導行
4.日常生活中，無論就座、吃飯、還是走路，應該長者先，幼者后。
5.乘扶梯時，靠右側站立，讓出左側通道，有需要幫助的老人，應及時幫助。有急事走急行通道時，要講禮貌并注意安全。
6.乘坐公共交通工具時，要遵守乘車秩序，舉止文明。主動刷卡或購票，自覺排隊，不喧嘩，不擁擠，主動給老、幼、病、殘、孕讓座，不爭搶座位。
范例——陳昉百犬
宋朝有一個叫陳昉的人，家里有一百多條狗。他們家是一個備受矚目的大家族，據說十三代人居住在一起。他們的祖先陳崇，是一個德高望重的人，他為家族制訂了嚴格的家規，其中最主要的就是“孝、悌”，他要求家族子孫都要履行，希望子子孫孫恪守不疑，代代相傳。只有這樣，陳氏家族才能延綿不絕。果然，陳氏家族枝繁葉茂，每代都出賢人，家族上下一片吉祥、安寧、和順。陳昉這個大家族村落中間有一個大廳，整個家族700多人同時在這里吃早飯、午飯、晚飯。每到吃飯的時候，大家就換上比較得體的衣服，扶老攜（帶）幼來到這個廳堂，互相問長問短，噓寒問暖，按照年齡、尊卑、輩分，次第而坐。家族有個族規，只要有一個人沒有到場，所有人都不能吃飯，當然，陳家的人沒有不守時的，因為，一個人不來，那么多長輩都不能吃飯。這就是一個家規，七百多人形成一種家族凝聚力。