人生最好的教育（簡體書）

《素質教育閱讀文庫：人生最好的教育》圍繞“人生教育”這個主題，精選了150多個短小精幹的故事案例，這些故事案例涉及的內容十分廣泛，有家庭教育、學校教育和社會教育方面的；有人生觀、世界觀、價值觀等方面的；有理想、信念、意志、個性、道德、情操等方面的；有交友、婚姻、愛情等方面的；有學習、工作、事業等方面的；還有古今中外的一些名人軼事等等。每一個故事案例，都有其獨到的思想內涵和思想意義。筆者對每個故事案例都作了“精闢”的點評，試圖引導讀者從一定的視角去理解故事案例的思想內涵和思想意義，從而讓讀者從中受到某些啟迪和教育，實現完美人生的目的。這是筆者的美好願望，同時，這也是《素質教育閱讀文庫：人生最好的教育》的意義所在。

楊超有，男，1963年生，教授，碩士，廣西北流人。現為玉林師範學院副院長，玉林師範學院教育科學研究所所長，廣西心理學會理事，廣西教育學專業委員會理事、副秘書長，廣西兒童、教育心理學會理事。主講心理學、教育學、中國傳統文化與教育、教育思想等課程，是玉林師範學院首批重點課程、精品課程以及“十五”期間首批廣西高校重點課程和重點教材《教育學》建設負責人。曾在《課程、教材、教法》《黑龍江高教研究》《教學探索》等全國中文核心刊物上公開發表論文20多篇，其中多篇論文獲廣西高校優秀論文獎；撰寫專著2部，主編教材3部，參編教材4部。主編“十五”廣西高校重點教材《教育學》及《學習指導》獲2006年廣西高校優秀教材二等獎。幾年來主持了3項廳局級（省部級）課題，參與了7項廳局級課題，另外還主持和承擔院級課題若干項。曾獲玉林師範學院2001-2004年度科研工作先進個人獎。被評為2001-2002年度、2003-2004年度、2005-2006年度玉林師範學院優秀任課教師及“2006年玉林師範學院優秀教師”。

《人生最好的教育》由國家行政學院出版社出版。

人生最好的教育“狼牙山五壯士”過時了嗎“算帳課”的啟示“小草”悲劇的教育批判愛心的體現白逸給父親打工不知者無畏初中教師科研興校答案全對就能拿高分嗎？蹲下來的哲學多多舉手個性考試給心靈一次震撼溝通才會瞭解孩子玩金表的故事湖水獎出來的煩惱教學的藝術教育，當製造快樂教育者的態度寬容之愛啦啦隊效應老師教導學生應注意什麼利息美國教師教“蚯蚓”美國教育為什麼有後勁母親的評價請多給學生一些思考的空間讓座傷仲永談談“死亡教育”為何而學為違紀學生髮糖我的眼裡沒有“笨蛋”我的一個班主任細節的魅力一個鄉村小學民辦教師創奇跡楊振寧眼中的中美教育一個碩士研究生的雪恥行為一個由班級紙屑引起的故事一個中學生的來信一句話的力量一句話的力量一粒糖果的誘惑一粒種子的信念一位高級教師愛的教育一張綁匪的紙條永不放棄用情感彼此溝通由一個小學生做“好事”所想到的珍視自己的存在價值只選一把椅子坐上去制度的弊端中西方教育的比較走過去愛的午餐抱著生命過海洋被打碎的瓶子……

教育，當制造快樂
舉兩個例子：
1、這是一堂鄉村小學的體育課。此刻，一年級的孩子們正進行著一場接力比賽。
接力比賽自然要有接力棒，沒見著體育老師讓孩子們用它。用什么來接力呢？哈，老師竟讓孩子們抱著一些空的純凈水罐子跑起了接力！
抱著個空水罐子跑完了，我傳給你，你再傳給他，這翻新了花樣的接力游戲從一開始就把孩子們吸引住了。因為在孩子們充滿好奇的眼里，抱著大罐子跑可能是一件特別好玩的事！你瞧他們，咧著嘴，抱著空罐子一顛一顛的，個個憨態可掬。孩子們笑啊，跳啊，老師站在孩子們的隊列中也是一臉的燦爛。
這堂課因為有了那幾只空水罐子而充滿了生機和活力，在一片笑聲中孩子們的天性也在自由地釋放著。這樣的課堂，這樣的教育，帶給孩子們的快樂是不言而喻的。而老師制造快樂的方法其實挺簡單，只不過用空水罐子代替了接力棒。
2、英國南部一所小學的有位老師給學生們制造快樂的方法更絕，他竟然答應孩子們去吻一頭豬！當時這位教師調任一個差班的班主任，這個班的孩子都很調皮，愛搗蛋。這老師的第一堂課就是跟孩子們玩，玩得天昏地暗。下課了，老師對學生們說：“孩子們，你們要是把學習搞上去，我就去吻校外放牧場里的一頭豬！”這些調皮的孩子問：“老師，這是真的嗎？”老師說：“真的，而且我要吻的是你們認為最大的母豬！”孩子們當然希望這樣一件可笑的事兒發生在老師的身上，于是從那天起，他們的課堂紀律變好了，學習積極性變高了。即使有貪玩的，別的孩子也會提醒他：“難道你不希望看到老師去吻那頭大母豬嗎？”半年后，孩子們的學習成績有了很大的進步。圣誕節的前夜，孩子們對老師說：“老師，你可以去吻那頭豬了嗎？”老師說：“當然可以。”于是，老師帶著這群孩子穿過公路，來到放牧場。孩子們在豬圈里找到一只特大特肥的母豬。老師走近那頭大豬，輕輕地吻了它。孩子們在豬圈外笑得前仰后合。
快樂有時候就是這樣神奇，英國這位老師在給孩子們制造快樂的同時，也締造了一個課堂紀律好、學習積極性高的優秀班級。締造這樣的優秀班級，老師并沒有以種種嚴厲的手段對那些調皮搗蛋的學生進行雷厲風行的訓斥和管制，而是戲劇性地給孩子們許下了一個快樂的承諾——吻豬！為了讓老師兌現這個快樂的承諾，學生們便在默默中努力地改變著自己。你看，教育中這快樂的力量該有多大！