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專業關懷一書讓學生在關懷的情境中，感受並激發個人的學習動機，在平等對待、彼此分享、互相支持與認同的互動中發展個人的興趣與專業成長，進而提升自信、自尊與肯定自我價值。
透過課堂討論，學習運用批判性思考及問題解決能力，深度瞭解關懷的意義進而落實相關的關懷活動。增進學生們在「一般照護技能」中發揮關懷的能力，讓學生能以不同的角度來思考個案的護理照護問題，給予病患更專業貼心的照護，在往後的護理專業中傳承關懷的精神。
透過課堂討論，學習運用批判性思考及問題解決能力，深度瞭解關懷的意義進而落實相關的關懷活動。增進學生們在「一般照護技能」中發揮關懷的能力，讓學生能以不同的角度來思考個案的護理照護問題，給予病患更專業貼心的照護，在往後的護理專業中傳承關懷的精神。
目次
教學計畫1 教師具體教學設計內容
教學計畫2 學生每週上課內容
手札1 關懷引導
手札2 關懷概念 .
手札3 認識自我
手札4 關懷自我
手札5 關懷性互動 .
手札6 不同情境醫療關懷
手札7 關懷弱勢 .
手札8 關懷青少年
手札9 關懷的人生
手札10 專業關懷的護理典範
結語 .
滿載而歸
參考文獻
附 錄
教學計畫2 學生每週上課內容
手札1 關懷引導
手札2 關懷概念 .
手札3 認識自我
手札4 關懷自我
手札5 關懷性互動 .
手札6 不同情境醫療關懷
手札7 關懷弱勢 .
手札8 關懷青少年
手札9 關懷的人生
手札10 專業關懷的護理典範
結語 .
滿載而歸
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