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作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
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《諧音"畫"漢字》這種藝術形式，先前已有學者用不同的名稱談論過。不過，“諧音字畫”這個名稱，這個概念，則是由趙華女士在2009年所發表的論文《“諧音字畫”之我見》（載新加坡《南洋藝術》季刊總26期）中首先提出來的。這一概念，更側重說明了漢語言文字在這一藝術創作中的獨特應用與貢獻。而以中國歷代畫家作品上的款題文字為主要語料來源，結合漢語二語教學，從“雅”“俗”文化兩方面，對諧音字畫專門進行全面介紹與論述的，則應首推《諧音"畫"漢字》《諧音“畫”漢字》了。
《諧音"畫"漢字》分上下兩編，上編作者介紹、闡釋了諧音字畫，包括諧音作品中的款題種類、諧音字畫的表達方式和諧音字畫的特征等，說明了如何欣賞和解讀諧音字畫，并論述了將諧音字畫引入漢語二語教學的作用；下編作者選取了在歷代諧音字畫中跟中國文化密切相關的十個高頻諧音字——“百、福、利、吉、路、喜、仙、安、清、年”，配以諧音字畫，逐字進行解析，引導讀者觀看并體會諧音字畫作品中“畫了什么”“表達了什么信息”，從而來了解每幅作品所要表達的真實情感，所要傳遞的文化內涵與意趣。
《諧音"畫"漢字》分上下兩編，上編作者介紹、闡釋了諧音字畫，包括諧音作品中的款題種類、諧音字畫的表達方式和諧音字畫的特征等，說明了如何欣賞和解讀諧音字畫，并論述了將諧音字畫引入漢語二語教學的作用；下編作者選取了在歷代諧音字畫中跟中國文化密切相關的十個高頻諧音字——“百、福、利、吉、路、喜、仙、安、清、年”，配以諧音字畫，逐字進行解析，引導讀者觀看并體會諧音字畫作品中“畫了什么”“表達了什么信息”，從而來了解每幅作品所要表達的真實情感，所要傳遞的文化內涵與意趣。
作者簡介
趙華，中國大連人，旅居新加坡，專業特長為應用語言學。近年來，針對“諧音字”在中國視覺藝術中的應用現象進行了挖掘、整理與研究，提出“諧音字畫”、“諧音藝術”、“中華諧音符”等概念，倡導將這一雅俗共賞的藝術形式融入到漢語以及漢語作為第二語言的教與學中，并在海內外各地舉辦過多場講座，廣受好評。
名人/編輯推薦
《諧音"畫"漢字》是由北京大學出版社出版的。
目次
序一
序二
前言
上編
第一章 “諧音字畫”概論
第二章 諧音字與諧音圖像
第三章 款題種類
第四章 諧音字畫的兩種表達方式
第五章 解讀諧音字畫的基本步驟
第六章 諧音字畫“音”、“象”、“意”的特征
第七章 諧音字畫引入漢語二語教學
下編
第一章 百
第二章 福
第三章 利
第四章 吉
第五章 路
第六章 喜
第七章 仙
第八章 安
第九章 清
第十章 年
索引
中國歷代年表
主要參考書籍與文獻
序二
前言
上編
第一章 “諧音字畫”概論
第二章 諧音字與諧音圖像
第三章 款題種類
第四章 諧音字畫的兩種表達方式
第五章 解讀諧音字畫的基本步驟
第六章 諧音字畫“音”、“象”、“意”的特征
第七章 諧音字畫引入漢語二語教學
下編
第一章 百
第二章 福
第三章 利
第四章 吉
第五章 路
第六章 喜
第七章 仙
第八章 安
第九章 清
第十章 年
索引
中國歷代年表
主要參考書籍與文獻
書摘/試閱
2.顏色諧音圖像
根據作品中的某一顏色名稱的讀音，來對應款題中的某一諧音字，使它們二者之間產生諧音關聯。這類諧音圖像因與顏色有關，便被稱做顏色諧音圖像。
例如，下編“清”字章中的諧音作品《清平富貴》、《清平福來》和《河清海晏》，它們在選用花瓶的顏色時，都使用了“青”色（即“青色的花瓶”），這種“青”色與三個作品款題中的“清”字分別形成了一對諧音關系，由此，“青”的顏色，成為了諧音字“清”的顏色諧音圖像。
3.動作諧音圖像
根據作品畫面、圖案或者造型中的某一動作名稱的讀音，來對應款題中的某一諧音字，使它們二者之間產生諧音關聯。這類諧音圖像因與動作有關，便被稱做動作諧音圖像。
例如，下編“吉”字章中的諧音作品《吉慶圖》，畫面構圖中可見“一個人正欲敲擊一種樂器”，這一“敲擊”動作的“擊”字，是用來對應“吉慶”款題中的諧音字“吉”，由此，“敲擊”的動作，成為了諧音字“吉”的動作諧音圖像。再如，下編“安”字章中的諧音作品《平安富貴》，畫面構圖可見“花瓶里安放著牡丹花”的動作狀態，“安放著”這一短語，是用來對應“平安富貴”款題中的諧音字“安”，由此，“安放著”的這一動作狀態，成為了諧音字“安”的動作諧音圖像。
根據作品中的某一顏色名稱的讀音，來對應款題中的某一諧音字，使它們二者之間產生諧音關聯。這類諧音圖像因與顏色有關，便被稱做顏色諧音圖像。
例如，下編“清”字章中的諧音作品《清平富貴》、《清平福來》和《河清海晏》，它們在選用花瓶的顏色時，都使用了“青”色（即“青色的花瓶”），這種“青”色與三個作品款題中的“清”字分別形成了一對諧音關系，由此，“青”的顏色，成為了諧音字“清”的顏色諧音圖像。
3.動作諧音圖像
根據作品畫面、圖案或者造型中的某一動作名稱的讀音，來對應款題中的某一諧音字，使它們二者之間產生諧音關聯。這類諧音圖像因與動作有關，便被稱做動作諧音圖像。
例如，下編“吉”字章中的諧音作品《吉慶圖》，畫面構圖中可見“一個人正欲敲擊一種樂器”，這一“敲擊”動作的“擊”字，是用來對應“吉慶”款題中的諧音字“吉”，由此，“敲擊”的動作，成為了諧音字“吉”的動作諧音圖像。再如，下編“安”字章中的諧音作品《平安富貴》，畫面構圖可見“花瓶里安放著牡丹花”的動作狀態，“安放著”這一短語，是用來對應“平安富貴”款題中的諧音字“安”，由此，“安放著”的這一動作狀態，成為了諧音字“安”的動作諧音圖像。
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