兒童智障（簡體書）

《兒童智障》保證了科學性和權威性，在確保科學性的前提下，特別注意遣詞造句，語言生動活潑，形式圖文並茂。在內容的安排上，分為疾病診治、生活起居、護理、飲食、運動、預防六個部分，每個部分寫作過程中對要特別指出的問題以“專家提醒”的形式插于文中，既活化了版面，又起到警示作用。

第一部分 智障原因
一、先天原因
(一)孕婦因素／003
(二)胎兒原因／008
二、疾病原因／010
(一)孕婦疾病1010
(二)胎兒疾病／010
(三)新生兒疾病／011
三、產科原因／012
(一)圍生期因素／012
(二)產后因素／013
四、教育原因／014
五、其他原因／015

第二部分 盡早發現
一、了解智力發育
(二)智商測定／021
(三)智力高低／022
二、挖掘潛在天賦／024
(一)音樂天賦／024
(二)運動天賦／024
(三)繪畫天賦／025
(四)語言天賦／025
(五)模仿潛能／025
三、智力低下表現／027
四、智力障礙分級／029
(一)輕度智力障礙／029
(二)中度智力障礙／030
(三)重度智力障礙／031
(四)極重度智力障礙／031
五、智障診斷標準／033
(一)智力顯著低／033
(二)社會適應障礙／033
(三)發育階段發病／034
六、大腦成長階段／035

第三部分 智障教養
一、能夠增智因素
(一)刺激大腦／039
(二)早期介入／040
(三)環境和睦／041
(四)讓其快樂／042
(五)保證睡眠／043
(六)勤于運動／044
(七)促使思考／044
(八)不要停止／045
二、如何開發智能／046
(一)基本訓練／046
(二)抓住特點／047
(三)創造環境／047
(四)適切期望／047
(五)遊戲中學／048
(六)促進思考／048
三、智障家庭治療／049
(一)撫摸療法／049
(二)開發右腦／050
(三)個別訓練／052
(四)音樂治療／052
(五)根治原發病／053
四、智障家庭教育／054
(一)教育目的／054
(二)教育原則／054
(三)教育計劃／055
(四)教育方式／056
(五)教育方法／056
(六)教育內容／057
(七)注意事項／058
五、智障家庭康復／061
六、殘體防止、矯正／063
(一)防止體殘／063
(二)積極矯治／064

第四部分 智障食療
一、多吃增智食物／071
二、不吃損智食品／074
三、如何善食致智／077
(一)注意胎兒營養／078
(二)保證足夠養分／078
(三)食用慢性糖／078
(四)提供必需脂肪酸／079
(五)足量動物蛋白／080
(六)充足維生素／081
(七)適量微量元素／081
(八)合理補充水分／082
(九)吃好早餐中餐／082
……
第五部分 矯正行為障礙
第六部分 弱智激發