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《語言文學前沿(第1輯)》共收入論文30篇，其中學術論文16篇，教學改革論文14篇。論文的作者大都是文學院現任教師，也有從文學院調入我校藝術研究院的教師、與教師合作論文的在讀或畢業的文學院碩士研究生。收入本輯的所有論文均是在此首次公開發表，可以作為反映文學院教師科研、教學的一個窗口。
作者簡介
張鴻聲，男，1963年生，河南開封人，文學博士。中國傳媒大學文學院院長、教授、博士生導師，復旦大學博士后，省部級優秀專家，“中國現當代文學史”國家級精品課負責人，省部級新世紀優秀人才。系中國作家協會會員、教育部中文教學指導委員會委員、中國現代文學研究會理事、中國當代文學研究會理事、中國魯迅研究會理事。已出版《都市文化與中國現代都市小說》、《孤獨與融入：中國新文學中的文化精神》等個人專著四部。
杜寒風，男，1964年生，河北石家莊人，哲學博士。中國傳媒大學文學院教授、碩士生導師、文藝理論教研室主任、宗教學與文化傳播研究所所長，中國傳媒大學藝術研究院審美文化研究所副所長。已出版《會通精神_對中西美學思想的認識》、《信：立身興業的基點》、《晚唐臨濟宗思想述評》、《美學知識精華》（編）、《天童正覺禪師語錄》（釋譯）等著作。
杜寒風，男，1964年生，河北石家莊人，哲學博士。中國傳媒大學文學院教授、碩士生導師、文藝理論教研室主任、宗教學與文化傳播研究所所長，中國傳媒大學藝術研究院審美文化研究所副所長。已出版《會通精神_對中西美學思想的認識》、《信：立身興業的基點》、《晚唐臨濟宗思想述評》、《美學知識精華》（編）、《天童正覺禪師語錄》（釋譯）等著作。
目次
前言
學術編
鄧以蟄音樂美學思想初探
阿多爾諾關於現代主義藝術審美特徵的論述
全球化與人民性、民族化之交互錯動——簡論全球化語境中的毛澤東文藝思想
對先秦兩漢時期“品”的詞義學簡要考察
古代刺秦劇的君道觀和士道觀
試論師事魏校對歸有光的影響
藝術人類學視野下的非物質文化遺產研究
淺談皮影戲的劇場特性
宣俠父《西北遠征記》的文史價值略考
文學·影視·生活——從《蝸居》現象看現實主義創作的當代意義
中國電影中的俄狄浦斯情結解讀
電視廣告語言的陌生化
從詞語角度看新聞發言人語言的淡化現象——以2008年外交部新聞發言人部分發言為例
河北沙城話與狼山話的語音差異
新媒介寫作特點分析
要“激動”——論學術境界
教學編
高等學校文學藝術教育教學目的與方法芻議——傳統教學方式與多媒體教學模式的優劣辨析
“三論”教學的方法論與大學教育的價值論思考
文學概論課程教學中“度”的把握
讀圖時代背景下的文藝美學教學改革
精神分析與文學閱讀：一門文學批評課的教學設計
高校公共基礎課大班考核方法改革研討——以“中國古代文學”課程為例
中國古代文學教學的現代性
“史實”教學與“史識”教學——論大一新生“中國現代文學史B”課程教學特色
高校之文學講讀：文本與語境——以魯迅的《祝福》為例
試論影視劇作課程的教學改革
古代漢語課程論文指導述要
大學基礎寫作課實踐指導案例分析
從對外漢語教學實踐看字本位理念的重要性
試論大學英語四級作文寫作
學術編
鄧以蟄音樂美學思想初探
阿多爾諾關於現代主義藝術審美特徵的論述
全球化與人民性、民族化之交互錯動——簡論全球化語境中的毛澤東文藝思想
對先秦兩漢時期“品”的詞義學簡要考察
古代刺秦劇的君道觀和士道觀
試論師事魏校對歸有光的影響
藝術人類學視野下的非物質文化遺產研究
淺談皮影戲的劇場特性
宣俠父《西北遠征記》的文史價值略考
文學·影視·生活——從《蝸居》現象看現實主義創作的當代意義
中國電影中的俄狄浦斯情結解讀
電視廣告語言的陌生化
從詞語角度看新聞發言人語言的淡化現象——以2008年外交部新聞發言人部分發言為例
河北沙城話與狼山話的語音差異
新媒介寫作特點分析
要“激動”——論學術境界
教學編
高等學校文學藝術教育教學目的與方法芻議——傳統教學方式與多媒體教學模式的優劣辨析
“三論”教學的方法論與大學教育的價值論思考
文學概論課程教學中“度”的把握
讀圖時代背景下的文藝美學教學改革
精神分析與文學閱讀：一門文學批評課的教學設計
高校公共基礎課大班考核方法改革研討——以“中國古代文學”課程為例
中國古代文學教學的現代性
“史實”教學與“史識”教學——論大一新生“中國現代文學史B”課程教學特色
高校之文學講讀：文本與語境——以魯迅的《祝福》為例
試論影視劇作課程的教學改革
古代漢語課程論文指導述要
大學基礎寫作課實踐指導案例分析
從對外漢語教學實踐看字本位理念的重要性
試論大學英語四級作文寫作
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