好習慣的力量（簡體書）

《好習慣的力量:優等生是這樣煉成的》寫到習慣，是一把雙刃劍，就像天使和魔鬼，可以說，人類的每一種行為、每一個動作的選擇都是習慣的反映。很多青少年都自怨自艾，覺得自己倒霉透頂，嫉妒他人所謂的“好運氣”。孰不知，世界上根本沒有天上掉餡餅這樣的好運氣，那些看起來好運氣的人更多是因為他們在學習和生活中擁有“好習慣”。好習慣就像天使一樣為優等生保駕護航，使他們更加成功。

第一章 發揮思考的習慣，獲得智慧的力量
古人云：學而不思則罔。思而不學則殆。這句話告訴我們一個充滿辯證的道理。只知道學習而不懂得思考。就是讀死書．不會真正地明理：而僅憑冥思苦想。不去學習。只能是空中樓閣。到頭來不過是竹籃打水一場空。只有認真學習并刻苦鉆研，善學篤思，才能真正有所收獲。
“紙上得來終覺淺”，你從書上獲得的知識。如果沒有經過一番深思熟慮的消化。就不會是你自己的。你更不能從中獲得智慧思考所到之處就是智慧綻放的地方。
不深思則不能造其學
勞心與勞力是此消彼長的
多角度思考，獲得多方面力量
刨根問底，發揮對真理矢志不渝的精神
與人交流，你就會獲得新的思路

第二章 發揮惜時的習慣，獲得效率的力量
時間就是生命。我們要讓人生過得充實。就要好好對待，好好把握時間，每一分每一秒。“一寸光陰一寸金。寸金難買寸光陰。這句格言出自于《增廣賢文》，意思是：一寸光陰就像一寸金子那樣寶貴。而一寸金子卻無法買回一寸光陰。告訴我們時光飛逝。再多的金錢也買不回一分鐘。在生活中要惜時如金。
珍惜時間才能獲得非凡的成果
善待時間，提高效率
拖延是在速度背上放石頭
只有快人一步，才能搶占先機
別讓今日的事情成為明日負擔
急先緩后，有順序才有效率

第三章 發揮行動的習慣，獲得真理的力量
如果真理是名貴的珍珠。那么實踐就是產生珍珠的大海。其實實踐並不遙遠。並不陌生。並不需要我們做出多么驚天動地的舉動，實踐就在我們身邊。比如平時做的物理、化學實驗，就是一個通過實踐來探索真理的過程。沒有探究過杠桿平穩的條件，怎麼能明白阿基米得為什麼說他能撬動地球：沒有嘗試過鎂帶的燃燒，怎能知道煙花為何光彩四射?只有抱著嚴謹的求知態度身體力行。才能理解：“紙上得來終覺淺。絕知此事要躬行。
實踐是獲得真理的重要途徑
沒有行動，再好的想法也是無用
與其被動等待，不如主動行動
要獲得成功，必須有點冒險精神
不要早下定論，三思而后行
失敗會讓我們做得更好

第四章 發揮進取的習慣，獲得優秀的力量
積極進取。機遇總喜歡光顧有準備的頭腦。積聚自己的實力把握瞬間的機會獲得成功。富蘭克林說：“空口袋難以自立。”積極選取是個人健康成長的重要因素。無論在學習、工作。還是生活。我們前進的道路上或許有鮮花和掌聲。但同時也會有困難和挫折。事事不可能一帆風順。但有了積極進取的精神。在生活中就會奮發向上。不甘落后。因為人生只是短暫的一瞬。生命的弓始應該是緊繃不松的。
生命不息。奮斗不止，應該是每個人生存的原則。要把握機遇。就要積極進取，時刻準備著。機遇不會隨便來到你的身邊。即使有幸到來了。如果來到沒有準備的頭腦身邊。也是來去一場空眾多學生中。凡是優等生都有著共同的特點。那就是他們都一定是積極進取的！
優秀獎章往往頒給進取之人
謙遜可以使一個戰士更美麗
嘗盡辛苦，才能暢飲成功的甘露
相信自己，是金子總會發光
向領先者學習，你會進步得更快
時時保持低調，刻刻別忘請教

第五章 發揮想象的習慣，獲得創新的力量
想象力是智慧的源泉。沒有想象，智慧之門就難以開啟。學生想象力是活躍的。是最豐富的。因此。我們要發揮一切可能想象的因素，盡情去發揮創新能力。打破固定的思維枷鎖。激發創新意識，突破常規思維。向獨特的方向發展。敢于創新。善于創新。才能使自己的創新思維處于活躍狀態。
重復，成果只有一倍；創新，成果會有十倍
想象力，創新萌芽的苗圃
創新需要突破舊思維定式
開發逆向思維，不同凡想才能不同凡響
培養觀察習慣，走上創新之路
突破觀念束縛，敢于向權威下挑戰書

第六章 發揮學習的習慣，獲得知識的力量
中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為：看重的立身之本。是真才實學：認定的成才之路。是發奮學習。中國人重視讀書、勤奮好學。已成為世代相傳的優良傳統。中國民間有許多關於學習的格言。如：“少壯不努力，老大徒傷悲”、”書山有路勤為徑學海無涯苦作舟”、“活到老。學到老”等。也流傳著很多古人珍惜時間、發奮苦讀的故事。
擁有學習精神才能打開知識寶庫
學習禁忌：讀死書、死讀書、讀書死
好的學習計劃會讓你的效率大為提高
……
第七章 發揮自省的習慣，獲得建議的力量
第八章 發揮豁達的習慣，獲得寬容的力量
第九章 發揮堅強的習慣，獲得目標的力量
第十章 發揮贊美的習慣，獲得人際的力量
第十一章 發揮借力的習慣，獲得他人的力量
第十二章 發揮節儉的習慣，獲得理財的力量