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李鎮西班級管理日志(高一下學期)（簡體書）
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作者簡介
目次
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《李鎮西班級管理日志(高1下學期)》內容簡介：第一次跟學生見面、排座位、選班長、上課、抓紀律、班會家長會……新學期伊始，作為高一新生班主任的你，對于帶好自己的班級、教好自己的學生有怎樣的規劃？這里是著名的教育家李鎮西從高一新學期第一天起到第三學期結束的全程工作日記。它真實地記錄了一個優秀班級的成長歷程。上課遲到、不交作業、打架、考試作弊、頂撞老師等看似司空見慣的日常瑣事，在這里都被賦予了重大意義，都成為教育的良好契機。李老師以真實的文字為我們展示著一個個原汁原味的教育案例，師生之間、學生之間、學生與父母之間的沖突碰撞，理解包容，痛與愛，淚與笑，都充分展現了李鎮西的教育教學思想。《李鎮西班級管理日志(高1下學期)》是李鎮西老師作為高一年級班主任，在高一下學期所寫的教育教學日記，圍繞班級自治展開。《李鎮西班級管理日志(高1下學期)》適合廣大師生、家長、教育工作者消譴.
作者簡介
李鎮西，1958年生。1982年2月畢業于四川9幣范大學中文系，2003年6月蘇州大學教育哲學博士畢業。先后任四川樂山一中、成都玉林中學、成都石室中學班主任、語文教師，成都市教科所教育發展研究室主任，現任成都武侯實驗中學校長、語文教師、班主任。
他先后在全國20多個省市自治區作教育學術報告數百場，上語文教學示範公開課200多堂，出版20多部著作。他的書成為近十年來中國教育教學類暢銷書。很多學校、教育局把他的著作作為培訓教材，教師人手一冊。其賽課、論文、著作曾獲各種大獎，本人獲“四川省中學語文特級教師”、。全國優秀語文教師。“成都市有突出貢獻的優秀專家”等稱號，享受成都市人民政府專家特殊津貼待遇。2000年被提名為“全國十杰教師”。
李鎮西20多年如一日，滿懷熱情地進行素質教育的思考和探索，2007年7月31日，國務院總理溫家寶題詞說：“他走的鄉村平民教育之路是正確的，他和同事們通過‘提升教師、關愛孩子和影響家長’三件事，讓孩子們享受優質教育，富有創意，符合實際，抓住了素質教育的關鍵問題。他們所從事的事業是高尚的，我向他們表示敬意。”
他先后在全國20多個省市自治區作教育學術報告數百場，上語文教學示範公開課200多堂，出版20多部著作。他的書成為近十年來中國教育教學類暢銷書。很多學校、教育局把他的著作作為培訓教材，教師人手一冊。其賽課、論文、著作曾獲各種大獎，本人獲“四川省中學語文特級教師”、。全國優秀語文教師。“成都市有突出貢獻的優秀專家”等稱號，享受成都市人民政府專家特殊津貼待遇。2000年被提名為“全國十杰教師”。
李鎮西20多年如一日，滿懷熱情地進行素質教育的思考和探索，2007年7月31日，國務院總理溫家寶題詞說：“他走的鄉村平民教育之路是正確的，他和同事們通過‘提升教師、關愛孩子和影響家長’三件事，讓孩子們享受優質教育，富有創意，符合實際，抓住了素質教育的關鍵問題。他們所從事的事業是高尚的，我向他們表示敬意。”
目次
(2005年)
2月27日 新學期，新起點
2月28日 開學第一天
3月1日 教育理念VS教育權威
3月2日 老話重談——整頓男生宿舍
3月3日 回家
3月4日 女生宿舍的故事同樣精彩
3月5日 家長會——學而思教育
3月7日 繽紛心事
3月8日 給陳霜蟬的鼓勵
3月9日 談心——強勁、楊揚
3月10日 座位調整
3月11日 調座位后續
3月14日 和趙老師頂嘴事件
3月15日 凌飛的思考
3月16日 關於春游活動的談判
3月17日 作弊事件引發的思考
3月18日 油菜花盛開的語文課
3月21日 校外的語文課有感與農家調查
3月22我被陳鑫騙了
3月23日 開導魏樂庭
3月24靈魂的搏斗
3月25初講《祝福》
3月26Et再次走進《祝福》
3月28日 自治周——用行動證明一切
3月30自治周紀實
3月31日 等待——陳鑫、楊南希
4月1日 愚人節趣事
4月2日 永遠感謝《班主任》雜志
4月4日 自治周情況總結
4月5日 學習的煩惱和進步的快樂
4月7日 打架事件
4月8日 自律及如何面對失敗
4月12日 師說心語——理解萬歲
4月13日 在風雨中成長
4月14日 原地踏步可不行
4月15日 為集體榮譽可以撒謊嗎
4月16日 家長會上談的四個問題
4月18日 對月考的總結
4月19日 師德與閱讀教育經典
4月20凌飛的進步
4月21日 “愛”讓我留下
4月22日 集體遲到事件
4月23日 關愛弱小
4月25日 珍惜
4月27日 這就是時間觀
4月28日 感人五鳳行
5月8日 五鳳的感悟
5月18日 “早戀”與“早念”
5月30日 走向成熟
7月5日 青城tb之行
附錄：我的幸運(嚴忠孝)
2月27日 新學期，新起點
2月28日 開學第一天
3月1日 教育理念VS教育權威
3月2日 老話重談——整頓男生宿舍
3月3日 回家
3月4日 女生宿舍的故事同樣精彩
3月5日 家長會——學而思教育
3月7日 繽紛心事
3月8日 給陳霜蟬的鼓勵
3月9日 談心——強勁、楊揚
3月10日 座位調整
3月11日 調座位后續
3月14日 和趙老師頂嘴事件
3月15日 凌飛的思考
3月16日 關於春游活動的談判
3月17日 作弊事件引發的思考
3月18日 油菜花盛開的語文課
3月21日 校外的語文課有感與農家調查
3月22我被陳鑫騙了
3月23日 開導魏樂庭
3月24靈魂的搏斗
3月25初講《祝福》
3月26Et再次走進《祝福》
3月28日 自治周——用行動證明一切
3月30自治周紀實
3月31日 等待——陳鑫、楊南希
4月1日 愚人節趣事
4月2日 永遠感謝《班主任》雜志
4月4日 自治周情況總結
4月5日 學習的煩惱和進步的快樂
4月7日 打架事件
4月8日 自律及如何面對失敗
4月12日 師說心語——理解萬歲
4月13日 在風雨中成長
4月14日 原地踏步可不行
4月15日 為集體榮譽可以撒謊嗎
4月16日 家長會上談的四個問題
4月18日 對月考的總結
4月19日 師德與閱讀教育經典
4月20凌飛的進步
4月21日 “愛”讓我留下
4月22日 集體遲到事件
4月23日 關愛弱小
4月25日 珍惜
4月27日 這就是時間觀
4月28日 感人五鳳行
5月8日 五鳳的感悟
5月18日 “早戀”與“早念”
5月30日 走向成熟
7月5日 青城tb之行
附錄：我的幸運(嚴忠孝)
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