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《全國高等學校教材?醫學心理學(第2版)(供8年制及7年制臨床醫學等專業用)》在結構上分為縱向和橫向兩個層次。縱向部分突出醫學心理學的基礎知識、理論和技術，包括第二至第八章。橫向部分突出醫學心理學知識和技能在臨床和實際中的應用，包括第九至第十三章。最后安排醫學心理學研究方法一章。在內容方面，各章后面增加“拓展閱讀”部分，試圖結合8年制學生的學習能力特點，在掌握課程基本內容的同時，拓展一些視野。配套光盤方面，作者們也做了很大的努力，整個光盤以章為主干展開，同時增加不少拓展性的內容，形式上包括PDF文檔、圖片、視頻和多媒體課件等。
目次
第一章 緒論
第一節 醫學心理學概述
一、交叉學科
二、學科特點
三、課程性質
四、歷史與現狀
五、課程結構和目標
第二節 醫學模式轉變與醫學心理學
一、生物醫學模式
二、生物心理社會醫學模式
三、我國醫學模式的轉變
第三節 醫學心理學的相關學科
一、基礎類相關學科
二、臨床類相關學科
三、預防與康復類相關學科
四、綜合類相關學科
拓展閱讀 我國醫學心理學課程的早期發展和今后展望
第二章 主要理論
第三章 人的心理
第四章 心理發展與心理健康
第五章 心理應激
第六章 心理測驗
第七章 心理干預
第八章 心理晤談
第九章 患者心理
第十章 醫患關係
第十一章 臨床心身問題
第十二章 健康心理問題
第十三章 醫學心理諮詢
第十四章 醫學心理學研究方法
參考讀物
中英文名詞對照索引
英中文名詞對照索引
第一節 醫學心理學概述
一、交叉學科
二、學科特點
三、課程性質
四、歷史與現狀
五、課程結構和目標
第二節 醫學模式轉變與醫學心理學
一、生物醫學模式
二、生物心理社會醫學模式
三、我國醫學模式的轉變
第三節 醫學心理學的相關學科
一、基礎類相關學科
二、臨床類相關學科
三、預防與康復類相關學科
四、綜合類相關學科
拓展閱讀 我國醫學心理學課程的早期發展和今后展望
第二章 主要理論
第三章 人的心理
第四章 心理發展與心理健康
第五章 心理應激
第六章 心理測驗
第七章 心理干預
第八章 心理晤談
第九章 患者心理
第十章 醫患關係
第十一章 臨床心身問題
第十二章 健康心理問題
第十三章 醫學心理諮詢
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