人文素質教育讀本 （簡體書）

《公共課·人文素質教育讀本》由原來傳統知識體系的章節結構形式，改為工作過程的項目、模塊結構形式；教材中的項目來源于崗位工作任務分析確定的工作項目所設計的教學項目，教材中的模塊來源于完成工作項目的工作過程。
教材的內容不再依據相關學科的理論知識體系，而來源于相應崗位的工作內容。教學內容的選取依據完成崗位工作任務對知識和技能的要求，建立在行業專家對相應崗位工作任務分析結果和專業教師深入行業進行崗位調研結果的基礎上。教材注重學生的實踐訓練、培養學生完成工作的能力。

第一章 社交禮儀
第一節 禮儀概述
一、禮儀的起源與發展
二、禮儀的特點、原則和作用
第二節 個人社交禮儀
一、個人社交禮儀的概念
二、基本社交禮儀
第三節 求職應聘禮儀與職場社交禮儀
一、求職前的禮儀
二、面試時的禮儀
三、面試技巧
四、職場社交禮儀
第四節 涉外禮儀
一、涉外禮儀基本原則
二、涉外求職材料
三、涉外面試案例

第二章 大學生身心健康
第一節 大學生與心理健康
一、什麼是大學生心理健康
二、大學生心理健康的標準及要求
_一、影響大學生心理健康的因素
第二節 大學生的常見的心理障礙及調適
一、大學生常見的情緒障礙
二、大學生神經癥的表現及調適
三、大學生人格障礙及調節
第三節 大學生的自我意識與心理健康
一、自我意識的含義
二、大學生自我意識的發展特點
三、認識自我、超越自我
第四節 大學生常見的挫折類型
一、大學生學習型挫折與學習心理調整策略
二、大學生交往型挫折與交往藝術
三、大學生戀愛型挫折與正確的戀愛觀念
四、大學生擇業型挫折與正確面對競爭
第五節 健康的生活方式
一、生活方式的定義和內容
二、有益于健康的生活方式
三、不健康的生活方式及危害

第三章 文化與文學
第一節 中國傳統文化
一、中國傳統文化生成、發展的制約要素
二、中國傳統文化精神價值觀
三、中國傳統民俗文化
第二節 西方文化與文學
一、古代地中海文化與文學
二、古希臘羅馬文化
三、中世紀西方文化
四、文藝復興時期的西方文化與文學
五、資產階級崛起時期的西方文化與文學
六、現代工業興起后的西方文化與文學
第三節 中國文學史簡介
一、古代文學史
二、近代文學史
三、現代文學史
四、當代文學史
第四節 文學名篇賞析
一、詩歌賞析
二、小說人物簡介
三、散文賞析
四、戲劇人物簡介

第四章 體育
第一節 體育概述
一、體育的起源與發展
二、體育的分類、功能
第二節 體育鍛煉的原則與方法
一、科學鍛煉的原則
二、合理鍛煉的方法
三、運動處方
第三節 運動疾病與損傷
一、常見運動疾病的預防與處理
二、常見運動損傷的預防與處理
第四節 體育休閑娛樂和體育競技欣賞
一、體育休閑娛樂的一般概述
二、體育休閑娛樂項目的選擇原則
三、參加娛樂體育活動應注意的事項
四、體育競技欣賞
第五節 奧林匹克文化
一、奧運會的歷史與發展
二、現代奧林匹克運動的組織機構、思想與文化體系
三、中國與奧林匹克運動

第五章 藝術欣賞
第一節 音樂藝術欣賞
一、音樂的概念、特徵
二、音樂的分類、發展
三、音樂作品賞析
第二節 舞蹈藝術欣賞
一、舞蹈的概念、特徵
二、舞蹈的分類、發展
三、舞蹈欣賞要領與舞蹈的作用
四、舞蹈作品賞析
第三節 影視藝術欣賞
一、影視藝術的概念、特徵
二、影視藝術的分類、發展
三、影視藝術欣賞與作用
四、影視作品賞析
第四節 繪畫藝術與欣賞
一、繪畫的分類、發展
二、繪畫的美學特徵
三、繪畫的藝術語言
四、繪畫藝術的欣賞
五、繪畫作品賞析
第五節 書法藝術與欣賞
一、書法藝術及其審美特徵
二、書法的造型
三、書法藝術的欣賞
四、在書法欣賞和練習中提高文化素質

第六章 哲學與宗教
第一節 西方哲學
一、古代西方哲學
二、中世紀西方哲學
三、近代西方哲學
四、現代西方哲學
第二節 中國哲學
一、中國哲學的特點
二、中國哲學的發展軌跡
第三節 宗教
一、概述
二、世界主要宗教