申論(2011浙江省公務員錄用考試專用教材)（簡體書）

為了滿足更多考生的需求，華圖教育集團針對2010年浙江省公務員錄用考試，集各位名師和專家的智慧和心血，基於對浙江省公務員考試透徹深入的了解和認識，本著對考生高度負責并赤誠服務的理念，精心打造《浙江省公務員錄用考試專用教材》，為廣大考生的公考之路引領方向。
本書為該教材中的一本。全書立足于浙江省省情，并牢牢地把握著申論考試的脈絡變化，關注熱點問題和重大問題，集系統性、及時性、實用性于一身，幫助考生夯實基礎、層層提升，助考生在激烈的公考中輕鬆過關，金榜題名。

第一章 申論考試之道
第一節 申論考試的迷霧
誤區一 申論是寫作考試
誤區二 申論靠背誦，靠猜題押寶
誤區三 申論文章是雜文評論
誤區四 申論文章是學術論文
第二節 申論到底考什麼？
一、考試大綱的規定
二、申論考試的兩個關鍵
第三節 申論考試的思維特徵
一、申論是歸納性思維，不是演繹式思維
二、申論是辯證性思維，不是教條式思維
三、申論是規律性思維，不是經驗式思維
四、申論是實踐性思維，不是空想式思維
第四節 申論考試的具體特徵
一、申論的“高”
二、申論的“全”
三、申論的“實”
四、申論的“精”
第五節 浙江省申論考試的閱卷及其啟示
一、閱卷流程
二、鬩卷心態
三、浙江省歷年公務員考試申論評分標準
四、閱卷啟示
第六節 浙江省申論考情分析及備考策略
一、浙江省申論的考情
二、備考策略
第二章 概括問題的基本技巧
第一節 閱讀前要有問題意識
第二節 按照“三遍四步法”進行閱讀
第一步 勾畫關鍵詞或關鍵句
第二步 總結段落大意
第三步分門別類
第四步 概括主要內容的標準及技巧
第三節 概括題的樣本分析
第三章 解決問題的基本方法
第一節 利用矛盾特殊性找原因
一、多角度分析法
二、利益分析法
三、多層次分析法
第二節 利用普遍的“萬能八條”提對策
一、“萬能八條”詳解
二、“萬能八條”必須靈活使用
三、靈活使用“萬能八條”的範例
第三節 根據三原則驗證對策的有效性
一、對策要有針對性
二、對策要有可行性
三、對策要有常識性
四、真題舉例
第四章 分析問題的基本套路
第一節 分析評論兩個或兩個以上看似矛盾的觀點
一、分析模式
二、真題舉例
第二節 分析和評論某個特定的社會現象
一、分析模式
二、真題舉例
第三節 SWOT分析方法
一、什麼是SWOT分析方法
二、舉例
第五章 論證寫作的基本內容
第一節 申論文章的三要素
一、論點
二、論據
三、論證
第二節 申論文章的結構
一、“三段式”結構
二、“總分總式”結構
三、“起承轉合式”結構
第三節 申論文章的六個得分突破點
一、提綱或框架
二、標題
三、開頭
四、結尾
五、過渡
六、申論文章的語言
第四節 公文式申論文章的特點
第五節 經典申論範文詳解
第六章 浙江省公務員考試歷年申論真題及詳解
2005年浙江省錄用國家公務員考試申論真題
2005年浙江省錄用國家公務員考試申論真題詳解
2006年浙江省錄用國家公務員考試申論真題
2006年浙江省錄用國家公務員考試申論真題詳解
2007年浙江省錄用國家公務員考試申論真題
2007年浙江省錄用國家公務員考試申論真題詳解
2008年浙江省錄用國家公務員考試申論真題
2008年浙江省錄用國家公務員考試申論真題詳解
2009年浙江省錄用國家公務員考試申論真題
2009年浙江省錄用國家公務員考試申論真題詳解
2009年中央國家機關錄用公務員考試申論真題
2009年中央國家機關錄用公務員考試申論真題詳解
第七章 浙江省申論考試熱點理論與熱點問題
第一節 科學發展觀的基本理論內容
第二節 科學發展觀的經濟維度
一、社會主義新農村建設
二、自主創新：建設創新型國家
三、發展循環經濟
四、擴大內需，發展經濟
第三節 科學發展觀的政治維度
一、正確的政績觀
二、政府職能轉變：建立服務型政府
三、維護社會穩定
四、保障公共安全
第四節 科學發展觀的文化（精神）維度
一、社會主義榮辱觀
二、文化體制改革
三、社會誠信問題
第五節 科學發展觀的生態維度
一、建設資源節約型社會
二、建設環境友好型社會
第六節 科學發展觀的社會維度
一、和諧社會基本理論
二、戶籍制度改革
三、看病難、看病貴的醫療問題
四、上學難、上學貴的教育問題
五、我國住房問題
六、社會保障問題
七、就業問題（擴大就業最重要）
八、農民工問題