相關商品
商品簡介
目次
商品簡介
本書為高校英語教師自主專業發展研究專著，主要內容涉及五個方面：一是導論，主要闡述了本研究的緣起、研究內容、研究目的及意義。二是研究綜述，對英語教師自主發展的相關概念、專業發展內涵、專業結構、知識結構、能力結構、學科特點、教學觀、教學模式等方面進行了界定和論述。三是論述了高校英語教師自主專業發展的內在機制。四是探討了高校英語教師自主專業發展的途徑。五是針對高校英語教師專業發展現狀，從政府層面、學校層面及個人層面提出了促進高校英語教師自主專業發展的對策及建議，以供學習者和研究者參考。
目次
第一章 導論
第一節 研究緣起及意義
第二節 教師自主專業發展問題研究的必要性
第三節 研究目的及意義
第四節 研究內容
第二章 研究綜述
第一節 教師自主專業發展概念詮釋
第二節 英語教師專業發展
第三節 國外研究狀況
第四節 國內研究現狀
第五節 文獻評述
第六節 高校教師專業發展階段
第七節 影響英語教師自主發展的諸要素
第八節 高校英語教師自主專業發展現狀
第三章 高校教師自主專業發展的內在機制
第四章 高校教師自主專業發展的途徑
第一節 教學反思
第二節 校本培訓
第三節 開展網絡教研
第四節 做訪問學者
第五節 對青年教師實行導師制
第六節 創建學習型組織
第五章 促進高校教師自主專業發展的對策及建議
參考文獻
後記
第一節 研究緣起及意義
第二節 教師自主專業發展問題研究的必要性
第三節 研究目的及意義
第四節 研究內容
第二章 研究綜述
第一節 教師自主專業發展概念詮釋
第二節 英語教師專業發展
第三節 國外研究狀況
第四節 國內研究現狀
第五節 文獻評述
第六節 高校教師專業發展階段
第七節 影響英語教師自主發展的諸要素
第八節 高校英語教師自主專業發展現狀
第三章 高校教師自主專業發展的內在機制
第四章 高校教師自主專業發展的途徑
第一節 教學反思
第二節 校本培訓
第三節 開展網絡教研
第四節 做訪問學者
第五節 對青年教師實行導師制
第六節 創建學習型組織
第五章 促進高校教師自主專業發展的對策及建議
參考文獻
後記
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。