美日中三國女子高等教育比較（簡體書）

本書運用比較研究的方法，對美國、日本、中國三個不同國家中的共同課題——女子接受高等教育進行研究。全書通過對大量事實與數據等資料的分析與梳理，從女子高等教育的產生歷史、發展過程、就學途徑、學科和層次分布以及女子高等教育的思想與目標等主題展開分析與比較，歸納出三國女子高等教育的不同特點及共同發展趨勢，提出美國女子高等教育為“個人主導型”（individual-oriented）的歐美模式，日本女子高等教育為“家庭主導型”（family-oriellted）的東方模式，中國女子高等教育則由1949年前的“家庭主導型”的東方模式轉變為1949年后的“社會主導型”（society-oriented）的模式等結論。
本書立足于中國女子高等教育的發展，既從同源文化的角度，也從異文化的角度對女子高等教育進行了比較研究，這無論是對于比較教育學，還是對于女性學都具有理論和學科建設意義，同時，本書對于認識目前我國高等教育大眾化過程中，普通高校女大學生比例迅速提高之后出現的問題提供了新的學術視野，具有一定的現實指導意義。
全書基本框架如下：共分六章，除序章和終章之外，主體部分共四章。序章說明了本書的研究對象、目的、基本思路，以及研究所依據的理論基礎、研究視角和研究方法，并對相關文獻加以綜述。第一章主要探討美日中三國女子高等教育的產生，并對產生的動因進行比較分析。第二章考察三國女子高等教育發展的歷史過程，并對發展過程的特徵進行比較。在前兩章的基礎上，第三章從總體上分析女子接受高等教育的途徑、學科和層次分布，并進一步對女子學院的專業設置進行考察，從而揭示了女子高等教育的質的內涵及其發展變化趨勢。第四章分析三國女子高等教育的思想與目標，并以此為主線將本研究所探討的幾個主題貫穿起來。終章對三國女子高等教育的特點進行歸納，既從縱向發展的角度肯定中國女子高等教育所取得的成就，也從橫向國際比較中指出所存在的問題，并對今后中國女子高等教育的發展提出建議。

趙葉珠，祖籍浙江寧波，1964年7月出生於安徽合肥。1987年7月畢業于北京9幣范大學圖書館學系，獲文學士。1993年6月畢業于廈門大學高等教育科學研究所，獲教育學碩士。2005年6月畢業于廈門大學教育研究院，獲教育學博士。曾分別于2002年、2003年赴荷蘭阿姆斯特丹大學跨文化與性別研究所、日本國際交流基金關西中心進修。現為廈門大學教育研究院副教授。主要研究方向為高等教育學、女子高等教育、女性研究、歐洲高等教育政策等。在國內外刊物發表學術論文40余篇。

序
內容摘要
序章
一、本書的研究對象、目的及基本思路
二、有關三國女子高等教育研究的文獻綜述
三、本研究所依據的理論基礎、研究視角和研究方法
第一章 女子高等教育的產生
第一節 美國女子高等教育的產生
一、殖民地時期美國女子教育的形態
二、獨立戰爭后的美國女子教育狀況
三、女子高等教育的產生
四、女子高等教育產生初期的基本特徵
第二節 日本女子高等教育的產生
一、近代教育制度確立前的女子教育形態
二、“文明開化”政策下女子教育的發展
三、女子高等教育的產生
四、女子高等教育產生初期的基本特徵
第三節 中國女子高等教育的產生
一、近代教育制度確立前的女子教育形態
二、近代學校教育制度的確立與女子教育
三、女子高等教育的產生
四、女子高等教育產生初期的基本特徵
第四節 三國女子高等教育產生的比較
一、產生的時間與空間
二、產生的路徑與過程
三、產生的原因與動力
第二章 女子高等教育的發展
第一節 美國女子高等教育的發展
一、女子高等教育發展概況
二、分期與特點
三、發展原因分析
第二節 日本女子高等教育的發展
一、女子高等教育發展概況
二、分期與特點
三、發展原因分析
第三節 中國女子高等教育的發展
一、女子高等教育發展概況
二、分期與特點
三、發展原因分析
第四節 三國女子高等教育發展特點及比較
一、三國女子高等教育發展的特點
二、促進三國女子高等教育發展的共同因素
第三章 女子高等教育的途徑與內容
第一節 美國女子高等教育的途徑與內容
一、女子高等教育的兩種途徑及發展趨勢
二、女大學生的學科分布

三、女大學生的層次分布
四、女子學院的專業設置（主修）
第二節 日本女子高等教育的途徑與內容
一、女子接受高等教育的主要途徑及發展趨勢
二、女大學生的學科分布
三、女大學生的層次分布
四、女子學院的科系設置
第三節 中國女子高等教育的途徑與內容
一、新中國成立前女子高等教育的途徑與內容
二、新中國成立后女子高等教育的主要途徑與內容
第四節 三國女子高等教育途徑與內容的比較
一、三國女子接受高等教育途徑的異同
二、三國女大學生學科分布的異同
三、三國女大學生層次分布比較
四、女子學院中的科系設置（主修）比較
第四章 女子高等教育的思想與目標
第一節 美國女子高等教育的思想與目標
一、女性地位與女性價值觀
二、女子教育思想的演進
三、婦女在社會經濟生活中的參與情況
四、女子高等教育目標
第二節 日本女子高等教育的思想與目標
一、女性地位與女性價值觀
二、女子教育思想的演進
三、對女子高等教育的討論
四、婦女在社會經濟生活中的參與情況
五、女子高等教育目標
第三節 中國女子高等教育思想與目標
一、女性地位及女性價值觀
二、女子教育思想的演進
三、婦女在社會經濟生活中的參與情況
四、新中國成立后女子高等教育目標的形成
第四節 三國女子高等教育思想與目標比較
一、三國女子教育思想比較
二、三國高等教育目標的特點
三、三國女子高等教育模式
終章
一、三國女子高等教育的特點及共同發展趨勢
二、關於中國女子高等教育的思考與建議
附錄一：三國女子高等教育有關數據
附錄二：表格與圖例索引
參考文獻
後記