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《全國衛生專業技術資格考試護理專業初級（師）考試考點分析及習題精選》是為了幫助廣大考生應考復習而編寫的考試輔導用書，嚴格按照最新考試大綱的考點要求編寫。
本書按考試大綱對考點的四個等級（了解、熟悉、掌握和熟練掌握）要求，分別在每一考點后以★號的數目表示：★表示“了解”，★★表示“熟悉”，★★★表示“掌握”，★★★★表示“熟練掌握”，以利于復習時分清主次，有所側重。
護理專業初級（師）資格考試分四個科目：①基礎知識：考核內容為臨床常見病、多發病的病因及發病機制。②相關專業知識：考核內容為臨床常見病、多發病的輔助檢查、治療要點。③專業知識：考核內容為臨床常見病、多發病的臨床表現和護理措施。④專業實踐能力：護理學基礎的有關理論與操作技術。本書按照考試大綱的規定，在考點后分別以相應的數字符號①、②、③、④表示，以幫助考生能針對性地掌握考試重點。
全書分五篇，依次為基礎護理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學，篇下按考試大綱的體例設單元和細目。為了利于考生更好地掌握考點要求和進行強化訓練，以每一細目為一個編寫單位，分成三部分：①考點：按照考試大綱對各考點的不同要求進行編寫；②習題：完全按照護理專業初級（師）資格考試的試題題型、涵蓋所有考點內容、根據考點要求精選（含歷屆護師資格考試試題）相應的習題；③答案：提供習題的參考答案。
本書按考試大綱對考點的四個等級（了解、熟悉、掌握和熟練掌握）要求，分別在每一考點后以★號的數目表示：★表示“了解”，★★表示“熟悉”，★★★表示“掌握”，★★★★表示“熟練掌握”，以利于復習時分清主次，有所側重。
護理專業初級（師）資格考試分四個科目：①基礎知識：考核內容為臨床常見病、多發病的病因及發病機制。②相關專業知識：考核內容為臨床常見病、多發病的輔助檢查、治療要點。③專業知識：考核內容為臨床常見病、多發病的臨床表現和護理措施。④專業實踐能力：護理學基礎的有關理論與操作技術。本書按照考試大綱的規定，在考點后分別以相應的數字符號①、②、③、④表示，以幫助考生能針對性地掌握考試重點。
全書分五篇，依次為基礎護理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學，篇下按考試大綱的體例設單元和細目。為了利于考生更好地掌握考點要求和進行強化訓練，以每一細目為一個編寫單位，分成三部分：①考點：按照考試大綱對各考點的不同要求進行編寫；②習題：完全按照護理專業初級（師）資格考試的試題題型、涵蓋所有考點內容、根據考點要求精選（含歷屆護師資格考試試題）相應的習題；③答案：提供習題的參考答案。
目次
第一篇 基礎護理學
第一單元 緒論
一、現代護理的誕生、發展與南丁格爾的貢獻
（一）現代護理的誕生、發展★④
（二）南丁格爾的貢獻★④
二、中國護理學發展
（一）近代護理的發展★④
（二）現代護理的發展★④
三、護理學的任務、范疇及護理工作方式
（一）護理學的任務★★★④
（二）護理學的范疇★★★④
（三）護理工作方式★★★★④
四、護士素質
（一）含義★★★④
（二）基本內容★★★④
第二單元 護理學基本概念
一、人
（一）人是一個統一的整體★④
（二）人的基本需要★★★④
（三）人的成長與發展★★★★④
（四）人的自我概念★★★④
二、健康
（一）健康的概念★★★④
（二）健康的模式★④
（三）影響健康的因素★★★④
三、環境
（一）概念★④
（二）分類★★★④
（三）環境與健康★④
四、護理
（一）概念★④
（二）內涵★★★④
（三）整體護理★★★★④
第三單元 護理學相關理論
一、系統論
（一）概念★④
（二）系統的基本屬性★★★④
（三）系統論在護理中的應用★★★★④
二、成長與發展理論
（一）弗洛伊德的性心理學說★★★④
（二）艾瑞克森的心理社會發展學說★★★④
（三）皮亞杰的認知發展學說★★★④
三、人的基本需要層次論
（一）內容★★★★④
（二）一般規律★★★★④
（三）需要層次論在護理中的應用★★★④
四、壓力理論
（一）壓力與壓力源★★★★④
（二）塞利的壓力理論★★★④
（三）壓力理論在護理中的應用★★★④
五、角色理論
（一）概念★★★④
（二）護士角色★★★★④
（三）病人角色★★★★④
（四）角色理論在護理中的應用★★★④
第四單元 護理理論
一、紐曼健康系統模式
（一）內容★★★★④
（二）紐曼健康系統模式與護理實踐的關係★★★④
二、奧倫自理理論
（一）內容★★★★④
（二）奧倫自理理論與護理實踐的關係★★★④
三、羅伊適應模式
（一）內容★④
（二）羅伊適應模式與護理實踐的關係★★★★④
四、佩皮勞人際關係模式
（一）內容★★★④
（二）佩皮勞人際關係模式與護理實踐的關係★④
第五單元 醫療服務體系
一、醫院
（一）種類★④
（二）任務★★★④
（三）組織機構★④
二、社區衛生服務
……
第二篇 內科護理學
第三篇 外科護理學
第四篇 婦產科護理學
第五篇 兒科護理學
第一單元 緒論
一、現代護理的誕生、發展與南丁格爾的貢獻
（一）現代護理的誕生、發展★④
（二）南丁格爾的貢獻★④
二、中國護理學發展
（一）近代護理的發展★④
（二）現代護理的發展★④
三、護理學的任務、范疇及護理工作方式
（一）護理學的任務★★★④
（二）護理學的范疇★★★④
（三）護理工作方式★★★★④
四、護士素質
（一）含義★★★④
（二）基本內容★★★④
第二單元 護理學基本概念
一、人
（一）人是一個統一的整體★④
（二）人的基本需要★★★④
（三）人的成長與發展★★★★④
（四）人的自我概念★★★④
二、健康
（一）健康的概念★★★④
（二）健康的模式★④
（三）影響健康的因素★★★④
三、環境
（一）概念★④
（二）分類★★★④
（三）環境與健康★④
四、護理
（一）概念★④
（二）內涵★★★④
（三）整體護理★★★★④
第三單元 護理學相關理論
一、系統論
（一）概念★④
（二）系統的基本屬性★★★④
（三）系統論在護理中的應用★★★★④
二、成長與發展理論
（一）弗洛伊德的性心理學說★★★④
（二）艾瑞克森的心理社會發展學說★★★④
（三）皮亞杰的認知發展學說★★★④
三、人的基本需要層次論
（一）內容★★★★④
（二）一般規律★★★★④
（三）需要層次論在護理中的應用★★★④
四、壓力理論
（一）壓力與壓力源★★★★④
（二）塞利的壓力理論★★★④
（三）壓力理論在護理中的應用★★★④
五、角色理論
（一）概念★★★④
（二）護士角色★★★★④
（三）病人角色★★★★④
（四）角色理論在護理中的應用★★★④
第四單元 護理理論
一、紐曼健康系統模式
（一）內容★★★★④
（二）紐曼健康系統模式與護理實踐的關係★★★④
二、奧倫自理理論
（一）內容★★★★④
（二）奧倫自理理論與護理實踐的關係★★★④
三、羅伊適應模式
（一）內容★④
（二）羅伊適應模式與護理實踐的關係★★★★④
四、佩皮勞人際關係模式
（一）內容★★★④
（二）佩皮勞人際關係模式與護理實踐的關係★④
第五單元 醫療服務體系
一、醫院
（一）種類★④
（二）任務★★★④
（三）組織機構★④
二、社區衛生服務
……
第二篇 內科護理學
第三篇 外科護理學
第四篇 婦產科護理學
第五篇 兒科護理學
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