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《創造有意義的大學新生經歷》一書全面系統地介紹了美國大學新生體驗計劃的興起、發展以及眾多具體的實踐和評論，這在國內還是首次，其研究成果為我國大學學生事務管理工作提供了前瞻性的經驗和啟示。
本書適合從事相關研究工作的人員參考閱讀。
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目次
序
前言
第一章 大學新生體驗計劃的緣起與發展
第一節 大學新生體驗計劃緣起
第二節 大學新生體驗計劃的發展歷程與概念
第二章 大學新生體驗計劃與高等教育質量
第一節 大學新生保留率
第二節 提高本科教育質量從關注大學新生做起
第三章 大學新生體驗計劃的理論基礎
第一節 學科視角
第二節 學生發展理論
第四章 大學新生體驗計劃的設計與組織
第一節 大學新生體驗計劃內容概要
第二節 大學新生體驗計劃的設計
第三節 大學新生體驗計劃的組織
第五章 入學服務
第一節 入學管理
第二節 定向輔導活動
第三節 宿舍計劃
第六章 學術支援
第一節 學術指導
第二節 輔助教學
第三節 圖書館與信息素養
第七章 新生課程
第一節 新生研討班
第二節 課程學習共同體
第八章 課外活動——服務學習
第一節 歷史發展
第二節 服務學習的含義
第三節 目標與價值
第四節 新澤西州學院的服務學習計劃
第九章 大學新生體驗計劃的評價
第一節 評價目的
第二節 評價內容
第三節 評價工具
第十章 我國大學新生入學教育
第一節 入學教育概況
第二節 入學教育的主要內容與實施
第三節 入學教育實施中的問題與對策
第四節 入學教育研究概況
第十一章 碩士研究生新生入學適應問題研究
第一節 新生入學之初的迷茫與困惑
第二節 新生入學半年后的適應狀況
第三節 影響人學適應的因素及應對策略
附錄一 美國阿巴拉契亞州立大學的新生體驗計劃
附錄二 美國麻省理工學院的Terrascope課程
附錄三 美國南卡羅萊那大學的“大學101”
附錄四 大學新生體驗計劃評價工具一覽表
主要參考文獻
前言
第一章 大學新生體驗計劃的緣起與發展
第一節 大學新生體驗計劃緣起
第二節 大學新生體驗計劃的發展歷程與概念
第二章 大學新生體驗計劃與高等教育質量
第一節 大學新生保留率
第二節 提高本科教育質量從關注大學新生做起
第三章 大學新生體驗計劃的理論基礎
第一節 學科視角
第二節 學生發展理論
第四章 大學新生體驗計劃的設計與組織
第一節 大學新生體驗計劃內容概要
第二節 大學新生體驗計劃的設計
第三節 大學新生體驗計劃的組織
第五章 入學服務
第一節 入學管理
第二節 定向輔導活動
第三節 宿舍計劃
第六章 學術支援
第一節 學術指導
第二節 輔助教學
第三節 圖書館與信息素養
第七章 新生課程
第一節 新生研討班
第二節 課程學習共同體
第八章 課外活動——服務學習
第一節 歷史發展
第二節 服務學習的含義
第三節 目標與價值
第四節 新澤西州學院的服務學習計劃
第九章 大學新生體驗計劃的評價
第一節 評價目的
第二節 評價內容
第三節 評價工具
第十章 我國大學新生入學教育
第一節 入學教育概況
第二節 入學教育的主要內容與實施
第三節 入學教育實施中的問題與對策
第四節 入學教育研究概況
第十一章 碩士研究生新生入學適應問題研究
第一節 新生入學之初的迷茫與困惑
第二節 新生入學半年后的適應狀況
第三節 影響人學適應的因素及應對策略
附錄一 美國阿巴拉契亞州立大學的新生體驗計劃
附錄二 美國麻省理工學院的Terrascope課程
附錄三 美國南卡羅萊那大學的“大學101”
附錄四 大學新生體驗計劃評價工具一覽表
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