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《醫護英語》從培養中級應用型護理人才的目標出發，結合學生畢業后的工作實際，力求為學生提供未來護理工作崗位所需要的護理專業方面的英語基本知識和基本技能。其編寫以《中等職業學校護理專業教學指導方案》中“護理技術教學基本要求”為主線，以提示相關醫學知識為輔，選擇重點護理技術的各個環節和流程，突出了實用性。
本教材的教學對象是中等職業學校護理專業學生及對護理英語興趣的醫療衛生人員，或者具有同等或以上英語水平的自學者。
本書的特色：
綜合訓練語言技能，融語言知識與聽、說、讀、寫四項技能的培養于一體。基于任務的交際教學法突出了聽說技能和英語交際能力的培養，旨在綜合、均衡地發展學生的各項語言技能。
以護理操作技能和語言功能為雙重主線安排教學內容，將語法內容分散到教學活動中去。語法知識、詞匯知識、各項護理操作技能以及文化背景知識結合緊密，融為一體。
選材力求突出護理操作技能，聽力、會話練習緊密圍繞主題技能堅持學以致用。
構思獨特，實用性強，尤其突出的護理技能的實用性。選材新穎，內容豐富，語言規范；練習形式多樣，圖文并茂，趣味性強。
在詞匯方面盡量使用醫護領域里復現率高的用詞。
本教材的教學對象是中等職業學校護理專業學生及對護理英語興趣的醫療衛生人員，或者具有同等或以上英語水平的自學者。
本書的特色：
綜合訓練語言技能，融語言知識與聽、說、讀、寫四項技能的培養于一體。基于任務的交際教學法突出了聽說技能和英語交際能力的培養，旨在綜合、均衡地發展學生的各項語言技能。
以護理操作技能和語言功能為雙重主線安排教學內容，將語法內容分散到教學活動中去。語法知識、詞匯知識、各項護理操作技能以及文化背景知識結合緊密，融為一體。
選材力求突出護理操作技能，聽力、會話練習緊密圍繞主題技能堅持學以致用。
構思獨特，實用性強，尤其突出的護理技能的實用性。選材新穎，內容豐富，語言規范；練習形式多樣，圖文并茂，趣味性強。
在詞匯方面盡量使用醫護領域里復現率高的用詞。
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UNIT1 醫院
UNIT2 入院與出院
UNIT3 清潔護理
UNIT4 生命體征
UNIT5 飲食護理
UNIT6 冷療與熱療
UNIT7 藥物與過敏試驗
UNIT8 靜脈輸液
UNIT9 標本采集
UNIT10 重癥護理
UNIT11 臨終護理
UNIT12 圍手術期護理
UNIT13 婦產科護理
UNIT14 新生兒護理
UNIT2 入院與出院
UNIT3 清潔護理
UNIT4 生命體征
UNIT5 飲食護理
UNIT6 冷療與熱療
UNIT7 藥物與過敏試驗
UNIT8 靜脈輸液
UNIT9 標本采集
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UNIT11 臨終護理
UNIT12 圍手術期護理
UNIT13 婦產科護理
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