相關商品
商品簡介
作者簡介
目次
商品簡介
本書主要根據在校在籍學生在海外研修的語言情景，探討日語應用的基本原則和方法；例如，因文化背景的不同，而產生的文化磨擦和交際障礙的類型分類研究，找出解決這些問題的方法；通過這種探索，形成一種全新的較為成熟的跨文化實踐教學模式，並將之納入大學日語本科專業教學體系。本書共分四章。第一章介紹海外研修的現狀，通過對日本的主要研修機構的調查，介紹其宗旨、規則、人員構成狀況，並對其作用和影響進行闡述，對海外進行研修研究的人員有所助益。第二章作為第三章的鋪墊，主要對一些基本概念進行解釋並對海外研修跨文化接觸中文化差異的一些表面現象進行闡述。第三章主要通過收集的資料及問卷調查分析對海外研修中由於中日文化差異產生的一些摩擦和衝突進行論述，並且試圖找出解決問題的方法，成為海外研修人員日常生活、業務工作和研究活動等方面的語言應用手冊。第三章是海外研修對教學的啟示，主要對日語教學中如何培養學生跨文化交際能力。這主要是對日語教學中文化因素的導入方式等進行研究。第四章主要闡述海外研修實踐教學事業目前存在的不足以及對其廣泛前景的展望。
作者簡介
劉慧云，1962年出生，長沙學院外語系教授，中南大學在讀博士。1998年取得日本國立福岡教育大學教育學碩士學位。從事高校教學和作20余年。多次主持省級課題，并在《中國大學教育》等核心刊物發表跨文化研究的系列論文。
目次
第1章 海外研修跨文化交際中的中日文化認知異同
1.1 海外研修的發展變遷
1.2 海外研修的現狀
1.2.1 在日入境、居留及就業的外國人人數發展動向
1.2.2 海外研修發展現狀
1.2.3 長沙學院赴日研修現狀
1.2.4 海外研修跨文化交際研究的必要性
1.3 跨文化交際研究的相關背景
1.3.1 跨文化交際研究的興起和發展
1.3.2 中日跨文化交流問題的研究狀況
1.3.3 跨文化交際研究的目的和意義
1.3.4 參與跨文化交際的主要群體
1.4 文化與跨文化交際
1.4.1 文化的概念界定
1.4.2 文化的特性
1.43 跨文化交際和跨文化交際能力
1.4.4 跨文化交際中對異文化的適應過程
1.4.5 日本語言、文化與跨文化交際
1.5 中日跨文化交際中存在的認知異同
1.5.1 人際關系處理方面存在的認知異同
1.5.2 道德與行為模式存在的異同
1.5.3 中日企業組織的特點及其企業文化認知異同
第2章 海外研修跨文化交際中的中日文化差異調查
2.1 調查的設定情況
2.1.1 調查目的
2.1.2 調查對象和調查方式
2.1.3 問卷反饋情況
2.1.4 問卷的設定
2.2 調查結果的統計與分析
2.2.1 問卷的第一部分調查的結果分析
2.2.2 問卷的第二部分調查的結果分析
2.2.3 問卷的第三部分調查的結果分析
2.2.4 問卷調查結果的分析
2.2.5 對實踐教學的啟示
第3章 海外研修跨文化交際中的中日語言文化差異
3.1 跨文化交際與日語的敬語
3.1.1 日語敬語的起源、變遷和發展
3.1.2 日本文化和日語敬語的特征
3.1.3 日語敬語的分類、表現形式及其主要使用規則
3.1.4 中日敬語的跨文化比較
3.1.5 日語敬語的誤用及跨文化交際時使用的注意點
3.2 跨文化交際與日語的寒暄語
3.2.1 寒暄語的產生及其歷史變化
3.2.2 日語寒暄語的日本社會文化淵源
3.2.3 日語寒暄語的表達特征與日本文化的相互關系
3.2.4 中日寒暄語的跨文化比較
……
第4章 海外研修實踐與教學法的改革
第5章 海外研修實踐與日語專業課程教學的改革（一）
第6章 海外研修實踐與日語專業課程教學的改革（二）
第7章 海外研修實踐教學管理和改革
附錄
參考文獻
1.1 海外研修的發展變遷
1.2 海外研修的現狀
1.2.1 在日入境、居留及就業的外國人人數發展動向
1.2.2 海外研修發展現狀
1.2.3 長沙學院赴日研修現狀
1.2.4 海外研修跨文化交際研究的必要性
1.3 跨文化交際研究的相關背景
1.3.1 跨文化交際研究的興起和發展
1.3.2 中日跨文化交流問題的研究狀況
1.3.3 跨文化交際研究的目的和意義
1.3.4 參與跨文化交際的主要群體
1.4 文化與跨文化交際
1.4.1 文化的概念界定
1.4.2 文化的特性
1.43 跨文化交際和跨文化交際能力
1.4.4 跨文化交際中對異文化的適應過程
1.4.5 日本語言、文化與跨文化交際
1.5 中日跨文化交際中存在的認知異同
1.5.1 人際關系處理方面存在的認知異同
1.5.2 道德與行為模式存在的異同
1.5.3 中日企業組織的特點及其企業文化認知異同
第2章 海外研修跨文化交際中的中日文化差異調查
2.1 調查的設定情況
2.1.1 調查目的
2.1.2 調查對象和調查方式
2.1.3 問卷反饋情況
2.1.4 問卷的設定
2.2 調查結果的統計與分析
2.2.1 問卷的第一部分調查的結果分析
2.2.2 問卷的第二部分調查的結果分析
2.2.3 問卷的第三部分調查的結果分析
2.2.4 問卷調查結果的分析
2.2.5 對實踐教學的啟示
第3章 海外研修跨文化交際中的中日語言文化差異
3.1 跨文化交際與日語的敬語
3.1.1 日語敬語的起源、變遷和發展
3.1.2 日本文化和日語敬語的特征
3.1.3 日語敬語的分類、表現形式及其主要使用規則
3.1.4 中日敬語的跨文化比較
3.1.5 日語敬語的誤用及跨文化交際時使用的注意點
3.2 跨文化交際與日語的寒暄語
3.2.1 寒暄語的產生及其歷史變化
3.2.2 日語寒暄語的日本社會文化淵源
3.2.3 日語寒暄語的表達特征與日本文化的相互關系
3.2.4 中日寒暄語的跨文化比較
……
第4章 海外研修實踐與教學法的改革
第5章 海外研修實踐與日語專業課程教學的改革（一）
第6章 海外研修實踐與日語專業課程教學的改革（二）
第7章 海外研修實踐教學管理和改革
附錄
參考文獻
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。