文學素養教程（簡體書）

本書是根據高等職業教育的特點和全面提高學生的人文素養這一理念編寫的，由十章組成，分別是：文學審美、文學源流、詩詞賞鑒、散文品讀、戲劇欣賞、小說建構、寫作知識、書法技巧、名家傳略、名言警句。全書力求從審美的視角在宏觀上對文學的產生和發展進行梳理，對詩歌、散文、戲劇、小說四種文學樣式做系統的把握。名篇佳作的賞析，引導讀者步入美的殿堂；書法技巧、寫作知識，幫助讀者提高書法、寫作的基本技能；名家傳略、名言警句，拓展讀者認知視野。 本書適用于應用型、技能型人才培養的各類教育，還可作為教師的教學參考書，也可供廣大文學愛好者學習參考。

前言
第一章 文學審美
第一節 美的起源
一、圖騰的寓意
二、美的產生
三、漢字的起源
第二節 美學思辨
一、獨特的美學主張
二、審美的杰作
三、賦體文學的品質
四、民間戲劇和歷史散文
五、兩漢的美學思想
第三節 美的發展
一、變革的美學
二、蓮花的美學意蘊
三、《文賦》的藝術價值
第四節 文學高峰
一、盛況空前的唐代美學
二、宋詩的奇妙境界
三、真情流露的元雜劇
四、明傳奇、小說和民歌
五、清代學者的美學追求
思考與練習
第二章 文學源流
第一節 文學的產生
一、中國文學的本源
二、中國文學的分期
第二節 文學的發展
一、上古時期的文學
二、中古時期的文學
三、近古時期的文學
第三節 文學的演進
一、文學發展的不平衡
二、相反相成因素的作用
思考與練習
第三章 詩詞賞鑒
第一節 詩歌的萌生
一、詩歌的產生和發展
二、詩歌的分類與特點
第二節 詩歌欣賞
一、詩歌寫作要點
二、詩歌欣賞方法
三、詩歌作品賞析
思考與練習
第四章 散文品讀
第一節 散文的寫作
一、歷史沿革
二、概念與分類
三、特點與寫法
第二節 美文賞析
一、賞析方法
二、美文品讀
思考與練習
第五章 戲劇欣賞
第一節 戲劇的產生
一、源流與發展
二、分類與特征
第二節 名劇鑒賞
一、鑒賞方法
二、佳作賞讀
思考與練習
第六章 小說建構
第一節 小說的淵源
一、小說產生與發展
二、欣賞方法與技巧
第二節 名著論析
一、古代文學名著選讀
二、現代文學名著選讀
思考與練習
第七章 寫作知識
第一節 基本文體寫作
一、記敘文
二、議論文
第二節 科技論文寫作
一、學術論文
二、畢業論文
第三節 實用文體舉要
一、會議紀要
二、調查報告
三、求職信
思考與練習
第八章 書法技巧
第一節 書法的分類
一、書法的概念
二、書法的分類
第二節 書寫的要領
一、用筆
二、點畫
三、結構
四、章法
第三節 硬筆書法
一、概念
二、學習方法
三、硬筆楷書
四、硬筆行書
五、硬筆隸書
思考與練習
第九章 名家傳略
第一節 古代著名作家
一、屈原
二、李白
三、杜甫
四、蘇軾
五、李清照
六、辛棄疾
七、施耐庵
八、羅貫中
九、吳承恩
十、曹雪芹
第二節 現代著名作家
一、魯迅
二、郭沫若
三、茅盾
四、巴金
五、老舍
六、曹禺
七、沈從文
八、葉圣陶
九、丁玲
十、郁達夫
十一、錢鐘書
十二、周作人
十三、朱自清
十四、周立波
十五、徐志摩
十六、聞一多
十七、艾青
十八、冰心
十九、趙樹理
二十、戴望舒
思考與練習
第十章 名言警句
第一節 愛國理想誠信
一、愛國篇
二、理想篇
三、誠信篇
第二節 勵志勤奮惜時
一、勵志篇
二、勤奮篇
三、惜時篇
第三節 美德自信學習
一、美德篇
二、自信篇
三、學習篇
第四節 生命親情忠告
一、生命篇
二、親情篇
三、忠告篇
思考與練習
參考文獻