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作者簡介
目次
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「依法行政」為現代教育人員的重要準則之一，教育人員具備一定的教育法規知能，方足以達成教育任務。本書共分十五章，前十章內容，主要探討教育法規的基本概念、制（訂）定、師生的權利與義務、教師的懲戒與救濟、教育人員違法的責任、學生的懲戒與救濟、學校事故的處理，教育權的理念與發展、學術自由的保障、中央與地方政府教育權限等，兼顧理論與實務；後五章內容，則選取與教育人員和學生最密切的五個法規，分別就教育基本法、師資培育法、教師法、國民教育法和大學法加以詮釋和評析，以理解這些法律的立法沿革、重要內容、價值及商榷之處。本書文辭力求通暢、分析秉持客觀、取材符應時勢，使讀者能夠掌握教育法規的精髓，提供讀者認識教育法規的新面貌。
作者簡介
吳清山
現職：臺北市政府教育局局長
臺灣教育政策與評鑑學會理事長
經歷：臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所教授
財團法人高等教育評鑑中心基金會執行長
臺北市立師範學院校長
臺北市立師範學院國民教育研究所教授
臺北市立師範學院初等教育研究所教授兼所長
臺北市立師範學院初等教育系副教授兼系主任
臺北市立師範學院初等教育系副教授兼主任秘書
臺北市政府教育科員、秘書
目次
第一章 教育法規的基本概念
第二章 教育法規的制（訂）定
第三章 師生的權利與義務
第四章 教師的懲戒與救濟
第五章 教育人員違法的責任
第六章 學生的懲戒與救濟
第七章 學校事故的處理
第八章 教育權的理念與發展
第九章 學術自由的保障
第十章 中央與地方政府教育權限
第十一章 教育基本法內容及評析
第十二章 師資培育法內容及評析
第十三章 教師法內容及評析
第十四章 國民教育法內容及評析
第十五章 大學法內容及評析
第二章 教育法規的制（訂）定
第三章 師生的權利與義務
第四章 教師的懲戒與救濟
第五章 教育人員違法的責任
第六章 學生的懲戒與救濟
第七章 學校事故的處理
第八章 教育權的理念與發展
第九章 學術自由的保障
第十章 中央與地方政府教育權限
第十一章 教育基本法內容及評析
第十二章 師資培育法內容及評析
第十三章 教師法內容及評析
第十四章 國民教育法內容及評析
第十五章 大學法內容及評析
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