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《新視角——高級漢語教程》共分上、下兩冊。主要對象為漢語非母語的高年級學生，即在國外大學完成了兩年漢語學習或完成了初、中級漢語學習的學生。 本書編寫的主要理論依據是：突出語言在溝通中的作用，強調內容（語義）在外語學習中的重要性。我們認為，學習語言的最終目的并非為了單純掌握某種語法形式，而是為了表達思想，傳遞信息。第二語言習得的理論指出，具有豐富內容的語言有利于學生掌握外語，因為在理解內容的過程中，學生需要運用認知思維的深層信息處理機制，而啟動深層信息處理機制恰恰是掌握一門語言、一種知識和技能的關鍵。通過用外語介紹新話題和新內容，能夠提高學生的記憶、聯想、理解、分類、分析和判斷能力。與此同時，要提高語言水平，語言課不能只限于普通的日常話題，而應該擴展到不同知識領域的話題，讓學生有機會接觸正規、多樣、復雜的語言現象。 基于上述理論本書的編寫采用了以下原則，（1）以內容為中心，（2）語言教學圍繞內容而進行。這一出發點有別于傳統的外語教學。傳統教學往往根據語言形式安排教學大綱，如哪些語法點、哪些詞匯、哪些句型是學生必須掌握的，并由此決定教學內容與順序，而以內容為主的外語教學則首先考慮內容，語言形式全然根據內容而定。這對學生掌握語言形式、語義、社會語言功能十分有益。
目次
第六單元 人口的遷移與文化影響
熱身活動
對話
6.1 “海歸”與“海待”
6.2 老外過去扎堆 現在散居民間
6.3 民工進城后的中國農村家庭面臨前所未有考驗
第六單元 補充練習
第七單元 人口政策與社會發展
熱身活動
對話
7.1 中國人口政策的十字路口
7.2 獨生子女的學生未來
7.3 全球面臨老齡化的嚴峻挑戰
第七單元 補充練習
第八單元 新的生活方式
熱身活動
對話
8.1 “蔻一代”
8.2 “新新人類”顛覆傳統婚姻觀
8.3 新世紀 新生活
第八單元 補充練習
第九章 商業文化的滲透
熱身活動
對話
9.1 圣誕節成“圣誕劫”
9.2 商業文化和青少年流行文化
9.3 新聞的商業化
第九單元 補充練習
第十單元 流行語與文化的變遷
熱身活動
對話
10.1 中國流行詞語反映時代變遷
10.2 漢語中的外來語
10.3 流行語對漢語的影響
第十單元 補充練習
錄音文體
練習參考答案
生詞總表
語音注釋索引
熱身活動
對話
6.1 “海歸”與“海待”
6.2 老外過去扎堆 現在散居民間
6.3 民工進城后的中國農村家庭面臨前所未有考驗
第六單元 補充練習
第七單元 人口政策與社會發展
熱身活動
對話
7.1 中國人口政策的十字路口
7.2 獨生子女的學生未來
7.3 全球面臨老齡化的嚴峻挑戰
第七單元 補充練習
第八單元 新的生活方式
熱身活動
對話
8.1 “蔻一代”
8.2 “新新人類”顛覆傳統婚姻觀
8.3 新世紀 新生活
第八單元 補充練習
第九章 商業文化的滲透
熱身活動
對話
9.1 圣誕節成“圣誕劫”
9.2 商業文化和青少年流行文化
9.3 新聞的商業化
第九單元 補充練習
第十單元 流行語與文化的變遷
熱身活動
對話
10.1 中國流行詞語反映時代變遷
10.2 漢語中的外來語
10.3 流行語對漢語的影響
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