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比較教育的學科發展與研究方法(簡體書)
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商品簡介

目次

該書以全新的視角探討了比較教育學科的核心問題,即根據我國的教育現狀所應採取的比較教育的研究方法。全書分上、下兩篇,上篇為“比較教育的學科發展”,下篇為“比較教育的研究方法”,共26篇論文,全面闡述了我國比較教育的發生和發展過程,並對比較教育的發展前景進行了預測。
序言:比較教育的時代使命
前言:比較教育論壇綜述
上篇 比較教育的學科發展
 一、比較教育的歷史性轉變
 二、當代比較教育學的學科概念體系
 三、比較教育的本體與學科特性
 四、比較教育的發展與意義
 五、比較教育的研究對象與發展范式
 六、比較教育發展的價值取向
 七、比較教育的變革及其基本原則
 八、比較教育學學科形象的歷史定位
 九、重建比較教育學科體系的全球化視角
 十、全球化與比較教育發展的文化視角
 十一、信息化與比較教育研究
 十二、比較教育專業人才培養的中日比較
 十三、比較教育的人才培養趨勢
下篇 比較教育的研究方法
 一、變革中的比較教育方法論
 二、比較教育研究方法的批判性反思
 三、比較教育研究的方法與方法論
 四、比較教育研究的類型與主要問題
 五、比較教育研究的多元文化主義范式
 六、比較教育研究的實證分析范式
 七、比較教育研究方法的發展歷程
 八、分形理論視野下的比較教育研究
 九、比較分析的程序與方法:以教育政策比較研究為例
 十、霍爾姆斯的問題解決法
 十一、教育人種志與比較教育研究方法的進展
 十二、比較教育研究中的敘事研究法
 十三、質性研究方法的特點及其在比較教育研究中的運用

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