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書評

漢克想當一個英雄,他決定要嚴守英雄守則,全副武裝、拯救世界、打倒怪獸!沒想到,在最後關卡時卻……

漢克想成為英雄,於是努力地按照書上所列出的守則,一步步完成。親愛的家長,您的小朋友是不是也想成為英雄呢?到底真正的英雄應該是怎樣的呢?英雄需要的只是外在形象的包裝嗎?只要完成某些特定的事就可以被稱為英雄嗎?他是不是還擁有一些不同於常人的人格特質呢?父母可以先請孩子描述心目中的英雄形象,還可以帶著孩子讀讀古今中外有關一些偉人的事蹟,讓孩子更能深刻了解到這些英雄偉大之處、他們做了些什麼樣的壯舉讓後人歌誦,進而引導孩子注意到英雄所具有的人格特質,鼓勵孩子培養相同的優點,向心目中的英雄看齊。
另外,也要提醒孩子,不可以為了達到目的而不擇手段。漢克為了成為英雄,把妹妹的洋娃娃手臂折斷,這樣的行為是不可取的,這可以說是把自己的快樂建築在別人的痛苦上。應該讓孩子了解,所有的成功背後都有必須付出的代價,在追求特定的目標時,如果有困難,應該要想其他合理可行的辦法,而不是不擇手段。
父母也可以引導孩子注意廢物利用的重要性。漢克利用舊衣物,再加上可愛的想像力,為自己完成了英雄裝。這種環保、廢物利用的做法,正是現代社會所需要的。和孩子一起想想,家中是不是也有可以廢物利用的資源呢?
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發表人:英格利徐
2003/08/18 00:00
「漢克想當一個英雄,他決定要嚴守英雄守則,全副武裝、拯救世界、打倒怪獸!沒想到,在最後關卡時卻……」  沒有一個小孩不會崇拜英雄,也沒有一個小孩不會夢想自己有一天會成為英雄。只是,現今英雄的定義,已然為媒體藉由各種節目形式與內容所嚴重扭曲。「劉文聰」會是真正的英雄嗎?被大幅報導的盜匪,一如英雄般的強力曝光,這種人,會是真正的英雄嗎?當年震驚社會的白案發生時,竟有超過半數的少年人認定目無法紀的陳某等一行人是「社會的英雄」!驚駭於青少年觀念嚴重偏差之餘,家有更小孩子的父母不禁要問:我該怎麼告訴孩子,正確的「英雄觀念」呢?我該怎麼讓他真正能夠了解,目無法紀、燒殺劫掠、偷拐搶騙,都不是真正的英雄,而是人人得而株之的老鼠呢?  這本小書,給家長一個最好的機會,藉著學習英語、聆聽故事時的互動,告訴猶然懵懂於世的下一代,何謂真正的英雄。英雄不是只有穿上英雄裝、打倒怪獸才算是英雄;像漢克這樣為了達成目的,不惜造成別人痛苦的行為(想幫助人想瘋了,竟然事先扭斷妹妹洋娃娃的手臂),更稱不上是真正的英雄。外在物質的包裝不是英雄的一切,從漢克想當英雄,乃至於他的嚐試,到最後只是因為不敢吃「英雄最常吃的食物」而放棄成為英雄的結局,家長可以一步步帶領小朋友真正了解「正港英雄」的真意,不再汲汲於外在粉飾的裝扮,也不錯把盜跖當孔子,轉而追求落實在生活中每一時刻成為真正的英雄。

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