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《首爾大學韓國語4學生用書 新版》是以成人學習者為對象編寫的韓國語系列教材――新版首爾大學韓國語系列教材的第四冊。本書以接受過600小時韓國語學習或者達到相應水平的成人學習者更容易接受的日常主題和交際功能為切入點，旨在培養學習者語言組織能力和實際應用能力。本教材注重學習者的口語表達能力和書面語寫作能力的培養，將口語訓練和書面語訓練緊密地結合在一起。教材中涵蓋了詞匯和語法練習、對話練習、語境會話練習

《首爾大學韓國語1練習冊 新版》是《首爾大學韓國語1學生用書 新版》的輔助教材，學習者通過練習能有效鞏固在學生用書上學到的內容，提高語言的實際應用能力。在多樣化的語境中使用學到的詞匯和語法，並通過復習單元這一板塊，對學習內容進行整理和總結。 詞匯練習中，通過句子和對話的形式來練習詞匯，學習者可以在做題時思考詞匯的使用範圍，在語境中掌握詞匯的意義，做到舉一反三。語法練習中，選擇貼近實際生活的、有意義的對話，通過這些對話練習，將教室內的練習和教室外的語言應用能力有機地結合起來，使練習更有效。為了更好地檢驗和總結所學內容，每兩課後設置了一個復習單元。復習單元通過語義、形態相似語法的辨析練習，TOPIK形式的詞匯、語法、聽力、閱讀、寫作練習，以及對發音環節的復習等，將每課所學的語言知識結合起來，提升學習者語言能力，幫助學習者靈活運用所學知識。同時，還增加了口語練習，強化初級階段學習者的口語表達能力。 首爾大學韓國語系列圖書的音頻、答案等相關數字資源已經上傳到外研社Unipus平臺，您可以登錄平臺注冊下載。

本書通過《瘦國王復活了》和《國王是笨蛋？》等8個趣味故事，學習了逗號、頓號、問號、感嘆號、句號、分號、冒號、引號、省略號、書名號、破折號的應用。一邊看故事，一邊學標點符號。

本書以國家標準《標點符號用法》為框架，用小標題的形式有針對性地對標點符號的形式、作用和用法進行了闡述。還對誤用、易混、用得好和用得不好的情形作了分析說明。選例豐富，典型，有啟發性和實用性。

《規範漢語大學堂》是向廣大讀者具體講解國家有關語言文字規範化、標準化文件的叢書。本輯共分四冊，分別為：《通用規範漢字辨例》《標點符號用法點津》《數字用法說要》《漢語拼音用法答問》。這四本書從具體的問題著眼詳細解讀國家語言文字規範相關政策文件，具有很強的實用性與指導性，針對實際語言運用中許多人普遍把握不定、經常出錯的常見問題做解答。這套叢書的特色之一是“準確”，由權威專家來講解，書中提出的問題具有典

本書通過大量語文實例對17種標點符號做全面解讀，包括每一種標點的一般用法，以及不同標點相似用法的的詳細辨析，強調正面功能，也注重誤用解析。本書對中小學生、語文教師、編輯校對、文秘人員，以及所有語言文字工作者實用，是快速瞭解標點符號用法的案頭必備工具書。

本書通過大量實例，詳盡介紹了每個標點符號的主要功能和正確用法，針對使用中容易致錯或混淆的地方進行重點分析，正例、誤例相互參照，幫助讀者全面掌握其使用技巧，是教師、編輯、記者、文秘人員等文字工作者的案頭必備工具書。

通過大量實例，詳盡介紹了每個標點符號的主要功能和正確用法，針對使用中容易致錯或混淆的地方進行重點分析，幫助讀者全面掌握其使用技巧。《怎樣使用標點符號(增訂本)》是教師、編輯、記者、文秘人員等案頭必備工具書。

在很遠很遠的山區有個神奇的民族，那裡的人說話像打機關槍，寫文章也不用標點符號。你想想，這怎麼行呢？因此，大總統號召全國各地的標點符號去那裡安家落戶。首都標點符號學校的感嘆號、句號、省略號、逗號、問號一道報名，卻遭到班主任的竭力反對，他們只好偷偷地出發了。這一路困難重重，他們到底遭遇了什麼？

本書主要依據.標點符號用法.(GB/T15834-2011)。並查閱大量的相關文獻，對出版物中常用的17個標點符號用法作了比較全面、系統、翔實的歸納和闡釋，同時對常見的隱諱號、虛缺號、示亡號、代替號、標示號等的用法作了簡要介紹，每一講都遴選了大量的典型示例(其中絕大多數是作者從閱讀過的書報刊中遴選所得)。對標點符號的誤用情形進行細緻剖析.並對其正確用法作出翔實說明，同時對容易混淆的用法予以重點辨析

本書以GB/T15834—2011《標點符號用法》為依據，根據著者在最近10多年科技書刊品質檢查中積累的素材，對科技書刊標點符號用法做實例解析。 本書主要內容包括點號用法、標號用法，以及點號的降格使用、點號與標號的配合、系列標點的處理等。 本書主要讀者對象是科技書刊作者和編輯，以及對本書內容感興趣的其他科技工作者。根據作者在多年科技書刊品質檢查中積累的素材精心挑選例句並進行點評解析，每個問題所舉例

《標點符號用法手冊》對國家頒佈的《標點符號用法》中規定的17種標點符號做了全面解讀，其中特別體現了對2011年新國標中新修訂內容的介紹。該書既有對標點常規用法的條分縷析，又注重對特殊用法的說明。在理論闡述的基礎上，對不同用法加以比較，注重對錯誤用例的剖析。書中的語例多選自近年的書刊，也採用了一些早期白話文的語例，同時注意採用小說、戲劇、詩歌、政論、廣告、新聞報導等不同文體中的標點用例，目的在於體現

《最有趣的標點故事》，愛看故事是小學生的天性，最有趣的故事更會受到學生的喜歡。吸引小學生讀書，吸引小學生學習

《標點符號用法》全面、明確地闡述了標點符號的用法，其中不乏一些新的見解，對幫助人們掌握正確的標點符號用法有較大的實用功效。《標點符號用法》適合各類文化知識學習者使用，也可為從事語文教學、寫作、翻譯、編輯和新聞出版工作的讀者提供參考。

本書涵蓋了應用寫作的九大類近八十種文體，範圍廣泛，內容豐富，信息量大。對各種文體的理論闡述簡明扼要，所有文體都選擇典型規範例文作樣本，重點對文體格式與寫法進行詳細講解，力求方便實用。所有文體都選擇了典型規範的例文作樣本，便於讀者寫作時借鑒參考。每一章後面還設計了思考與練習題，以供練習之用。

《解讀》解讀填補了規范標準不能深入、不能擴展的空白地帶，是對規范標準本身的必要補充。如果使用者對規范標準的具體規定有疑惑，解讀可以起到釋疑解惑的作用。解讀中介紹了語言文字規范標準研制的背景、過程、原則等內容。

《7天輕松用對標點符號》對常用標點的用法作了細致講解，講解分成“用法”“誤用”“解惑”等部分，清晰明了。每講後附有練習，便于讀者檢驗學習成果。書中還收有英文標點符號、電腦鍵盤如何打出正確的標點等內容，實用性強。

《標點符號規范用法手冊》主要依據《標點符號用法》（GB/T15834-1995），并查閱大量的相關文獻，對出版物中常用的16個標點符號用法作了比較全面、系統的歸納和闡釋，同時對常見的分隔號、隱諱號、虛缺號、示亡號、代替號、標示號等的用法作了簡要介紹。每一章都遴選了大量的典型示例（其中絕大多數是作者從閱讀過的書報刊中遴選所得），對標點符號的誤用情形進行

《標點符號用法90題》內容簡介：標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分。但是不少人對于標點符號的重要性認識不清，在使用中也存在不少的錯誤。我們編寫此書的宗旨是在確保科學性的基礎上，力求簡明扼要地闡述相關知識，通過具體標點符號的基本用法、一般用法和易誤例說，讓廣大讀者掌握相關知識，養成正確使用標點符號的能力。