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278筆商品,9/14頁
多元化的教學方法-實用教學法1

161.多元化的教學方法-實用教學法1

作者:黃正傑  出版社:師大書苑有限公司  出版日:1996/02/01 裝訂:平裝
演講技術 講述的技術 講述教學法 討論法 討論教學的技巧 練習教學法 設計教學法……
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教材教法的問題與趨勢-實用教學法3

162.教材教法的問題與趨勢-實用教學法3

作者:黃正傑  出版社:師大書苑有限公司  出版日:1996/02/01 裝訂:平裝
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教育改革的展望 (ED1117)

163.教育改革的展望 (ED1117)

作者:中華民國比較教育學會  出版社:師大書苑有限公司  出版日:1995/12/01 裝訂:平裝
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教師權力與責任 (ED1120)

164.教師權力與責任 (ED1120)

作者:中華民國師  出版社:師大書苑有限公司  出版日:1995/12/01 裝訂:平裝
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教育評鑑 (ED1119)

165.教育評鑑 (ED1119)

作者:中國教育學  出版社:師大書苑有限公司  出版日:1995/12/01 裝訂:平裝
教育評鑑引進國內有年,唯廣泛的推行尚未能建立共識;主要的原因是國人扭於師道尊嚴的傳統,多少覺得評鑑教師似有違師道。其實教育本是社會的事業,其影響既廣及於社會的每一分子,而其所消耗的資源亦多來自於社會。因此其績效自不能不有一客觀的評量,以向社會有所交代。從此觀點而言,所謂對教師進行評鑑,除了學生的評鑑,尚有行政單位以及專業團體的評鑑,而且教師本身更可實施自我評鑑;凡此均可促進教師的專業成長,提昇教育
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權變領導行為研究

166.權變領導行為研究

作者:陳慶瑞  出版社:師大書苑有限公司  出版日:1995/06/01 裝訂:平裝
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學校社區化

167.學校社區化

作者:中華民國社區教育學會  出版社:師大書苑有限公司  出版日:1995/06/01 裝訂:平裝
本年本學會以社區學校化為主題,曾舉辦一場大型之學術研討會,其中承多位專家學者提出多篇論文報告,藉供討論引言,會後本學會將討論過程與結論,整理成章,另邀請多位專家學者會員同仁,以此主題提出專論多篇。
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教師與進修

168.教師與進修

作者:吳清基  出版社:師大書苑有限公司  出版日:1996/06/01 裝訂:平裝
第一篇/教師的工作哲學 第二篇/教師的研習進修 第三篇/教學的工作素養 第四篇/教育的人生構念 第五篇/教育的精緻發展
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我國視障圖書館研究
滿額折

169.我國視障圖書館研究

作者:郭麗玲  出版社:師大書苑有限公司  出版日:1995/10/01 裝訂:平裝
近年來,若干關心視障同胞的私人機構自行市立圖書資料中心,為他們提供服務,值得嘉許;筆者將目前各單位所做的努力和成就,整理匯集成冊,供視障朋友參考並思考我們往後工作的方向。
定價:170 元, 優惠價:95 162
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
教學原理

170.教學原理

作者:徐南號  出版社:師大書苑有限公司  裝訂:平裝
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師資培育問題研究

171.師資培育問題研究

作者:高強華  出版社:師大書苑有限公司  出版日:1996/04/01 裝訂:平裝
全書包括針對教師生涯、教學特質、教師的社會化與專業社會化、教育實習與輔導、教師評鑑、教師人文素養等主題的專題論述十五篇。
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「符號」與「學校教育」關係之研究

172.「符號」與「學校教育」關係之研究

作者:姜得勝  出版社:師大書苑有限公司  出版日:2005/02/01 裝訂:平裝
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人文的孕育與教育

173.人文的孕育與教育

作者:溫明麗  出版社:師大書苑有限公司  出版日:2002/02/01 裝訂:平裝
內容探討義大利、瑞士、奧地利…等其他國家的人文教育的相關議題。
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科技與職業教育的跨越

174.科技與職業教育的跨越

作者:李隆盛  出版社:師大書苑有限公司  出版日:2002/02/01 裝訂:平裝
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教育革新與發展

175.教育革新與發展

作者:吳清山  出版社:師大書苑有限公司  出版日:2002/02/01 裝訂:平裝
本書以教育改革為核心,以促進教育革新與發展為目的,其內容包括上下兩篇,上篇以教育改革和師資培育為重點,下篇以教育法規和學校建築為重點。
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中等教育

176.中等教育

作者:詹棟樑  出版社:師大書苑有限公司  出版日:2005/09/01 裝訂:平裝
本書主要分為四大部分來探討,包括中等教育的目標、中等教育的功能、中等教育的中外制度、中等教育的中外課程,都是研究中等教育的人所應了解者。中等教育日趨複雜,需要了解的理論與實際日漸增多,就是要了解問題也相當的多,本書提供提綱挈領的了解。
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課程革新

177.課程革新

作者:游家政  出版社:師大書苑有限公司  出版日:2002/06/01 裝訂:平裝
本書係作者參與九年一貫課程綱要研訂和學校課程改革所發表的文章,其內容包含課程研究方法和理論、現行課程的問題和改進、九年一貫課程綱要的研訂構想與學習領域規劃、課程統整設計與動賢達、學校課程評鑑要素與規準,學校課程老\領導等。各篇內容的分析均能兼顧理論與實際,對了解與落實九年一貫課程和學校課程革新,大有助益。
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創新教學理論與實務

178.創新教學理論與實務

出版社:師大書苑有限公司  出版日:2003/09/01 裝訂:平裝
創新教育的目的在提昇全民的知識與智慧,即在創造知識以培養勤儉而有智慧的優質國民。因此,創新是提供國家社會珍貴的知識以蓄積知識經濟的能量,造福全民的生活。本書的出版希望台灣的教育工作者能在理論與實踐的交互作用中,建立創新的原動力,推動新知的努力,追求止於至善的目標,並以此準繩來檢視教育研究與知識創新。
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智能不足研究-理論與應用

179.智能不足研究-理論與應用

作者:陳榮華  出版社:師大書苑有限公司  出版日:2001/10/01 裝訂:精裝
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初等教育

180.初等教育

作者:王家通  出版社:師大書苑有限公司  出版日:1997/03/01 裝訂:平裝
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